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    将一冰块用细线拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持悬置状态（如图），在冰块浸入的过程中，台秤的读数将      （选填“增大”、“减小”或“不变”）；在冰块熔化过程中，容器内液面将     （选填“上升”、“下降”或“不变”），台秤的读数将     （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （已知：冰的密度为0.9×103 kg/m3，酒精的密度为0.8×103kg/m3；整个过程中无液体溢出．）

    增大；下降；增大

    解析试题分析：在冰块浸入的过程中，台秤的读数将增大，因为在酒精中又增加了冰块的质量；在冰块熔化过程中，容器内液面将下降，因为分子之间有间隔，水分子运动到酒精分子的间隔中去了；并且台秤的读数将增大，因为冰融化成水进入烧杯中，故答案为：增大；下降；增大；
    考点：物质的三态及其转化．
    点评：本题考查了物质的三态变化和分子的性质，基础性比较强，要加强记忆，理解应用．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。
    水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据以下图1和图2回答问题。

    图1是同学们设计的电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。通电一段时间后，A和B两极的试管中产生气体的体积比为         ，电解水的化学方程式为                  ，此实验说明水是由          组成的。
    请用下列所给物质，按要求各写出一个与水有关的化学方程式
    备选物质：二氧化碳、氧化钙、氢气、甲烷、氧气
    ①有水参加的化合反应：                                         。
    ②有水产生的化学反应：                                         。
    石家庄市是严重缺水的城市，请你从防止水污染、节约用水等方面写出一条自己力所能及的具体做法：                           。
    （4）请在图2中用“”、“”表示反应后的生成物。
    （5）请根据所给的条件补充完整的图2，说明化学反应中质量守恒的原因是：原子的种类不变、        不变、原子的质量不变。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    请你用掌握的化学知识，完成下列问题。
    （1）用墨（用炭黑等制成）绘制的古代字画能留传至今而不变色的原因是什么？
    （2）甲同学做铁在氧气中燃烧实验时，先在集气瓶中放了少量水；乙同学做硫在氧气中燃烧实验时，仿照甲同学的操作，也在集气瓶中放少量水（其中溶有氢氧化钠），请简要说明上述两个实验放少量水作用是否相同，为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    请用所学化学知识解释下列操作和现象．
    （1）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，水槽中的水呈紫红色．
    （2）做木炭在氧气里燃烧实验时，红热的木炭为什么要由瓶口向下缓慢插入？
    （3）长期盛放石灰水的试剂瓶内壁形成一层不溶于水的白色物质．（用化学方程式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，制成自来水，其实验过程如图所示．请回答以下问题．

    （1）操作①的名称是　_________　，得到液体C属于　_________　（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的　_________　性．
    （3）该同学经净化后得到的液体D属于　_________　（填“硬”、“软”）水，区分软水和硬水的试剂　_________　．
    （4）操作③是消毒杀菌过程，目前有些自来水厂用氯气进行消毒，消毒过程中会发生如图所示化学反应，其反应的微观过程如图所示，写出如图所示的化学方程式　_________　．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    请在下列（1）（2）两小题中任选一题作答，若两题都作答则以第（1）题计分。
    （1）设计一简单实验区分硬水和软水，要求有操作步骤、现象、结论。
    （2）水是生命之源，工农业生产和生活中都需要大量的水，试从你的角度提出节约用水和防治水体污染的措施各一条。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图，回答有关问题：

    （1）实验装置I中进行的化学反应的化学方程式是   。
    （2）要达到装置图II所示实验的目的，集气瓶中装入的试剂是   。

    A．浓盐酸 B．浓硫酸
    C．生石灰 D．碱石灰（氢氧化钠与氧化钙的混合物）
    （3）用实验装置Ⅲ收集气体时，若要收集尽可能多的气体，在不更换集气瓶的前提下，你的做法是   。
    （4）实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是   ，还可以将水换成   。
    （5）通过Ⅳ、V两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说出两点即可）①   ，②   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (10分) 某化学小组成功完成了下图所示实验，验证了二氧化碳的组成。探究过程如下：

    ①                         ；
    ②称量装有干燥块状木炭的试管D，质量为50.8g，装有碱石灰的装置C质量为110.3g，连接A、B、D、C装置；
    ③从长颈漏斗加入足量3%的过氧化氢溶液，连接C装置，点燃酒精灯；
    ④待D中发生反应，熄灭酒精灯；
    ⑤ 在氧气流中冷却；
    ⑥称量试管D及剩余固体的质量为50.2g，装置C的质量为112.5g
    已知：碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠，木炭中的杂质不参与反应，B、C中所装药品足量，能完全吸收相关物质。请回答下列问题：
    （1）装置A反应的化学方程式为_____________________，该反应属于_________反应
    （2）步骤①为                     
    甲．把装置从左到右，从下向上连接起来，检查气密性后装药品　　　　　　　　　　　　　　　　　　乙．把装置从右到左，从下向上连接起来，装药品后检查气密性
    丙．把装置从左到右，从下向上连接起来，检查气密性后装药品　　　　　　　　　　　　　　　　　　　丁．把装置从右到左，从下向上连接起来，装药品后检查气密性
    （3）B中生石灰的作用是              
    甲．吸收水蒸气　　　　　　　　　　　　　　乙．吸收二氧化碳气体
    丙．吸收氢气　　　　　　　　　　　　　　 丁．吸收氧气
    （4）根据实验数据计算参加反应的氧气的质量为（列式并计算）_____________，从而计算出二氧化碳中碳、氧元素的质量比。
    （5）如果步骤⑤在空气中自然冷却，测定结果（即二氧化碳中碳、氧元素的质量比）将                （填偏大、偏小或不变）

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    如图为木炭还原氧化铜实验装置图，请回答下列问题：

    （1）左侧试管中能观察到什么现象？
    （2）酒精灯加网罩的作用是什么？
    （3）写出右侧试管中发生反应的化学方程式．

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