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19.我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素(化学式为C15H22O5)”-一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命而获诺贝尔奖.下列关于青蒿素的说法不正确的是(  )
A.一个青蒿素分子中含有42个原子
B.青蒿素的相对分子质量为282
C.28.2g青蒿素中含碳量为18g
D.青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15:22:5

分析 A、根据1个青蒿素分子的构成进行分析判断.
B、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析判断.
C、根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析判断.
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.

解答 解:A、1个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成的,则一个青蒿素分子中含有42个原子,故选项说法正确.
B、青蒿素的相对分子质量是12×15+1×22+16×5=282,故选项说法正确.
C、28.2g青蒿素中含碳量为28.2g×$\frac{12×15}{282}$×100%=18g,故选项说法正确.
D、青蒿素由碳、氢、氧元素组成,青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.A~G是初中化学常见的物质,它们存在如图所示的关系(“-”表示两物质间能反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,部分生成物和反应条件已略.

A、B、C三种物质中含有碳元素,A、F为黑色固体;E为常用的建筑材料.回答下列问题:
(1)写出F的化学式Fe3O4,X的化学式Ca(OH)2
(2)写出反应①的基本反应类型为化合反应.
(3)写出反应的③化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;写出反应④的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;该反应的现象是剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体.
(4)请写出B的一种用途冶炼金属.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.阳离子A2+的核外有10个电子,核内质子数与中子数相等;阴离子B-核外也有10个电子,核内有10个中子,则A和B形成的化合物的相对分子质量为62.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.研究表明,Al3+在人体内会阻止小肠壁对磷的吸收,使血液和其他组织内磷的含量减少,造成记忆力减退,免疫力功能下降,被世界卫生组织确定为食品污染源之一.营养学家指出每天铝的安全摄入量为每千克体重0.7mg.请回答下列问题:
传统食品加工过程中,一般在1kg面粉中加入1g明矾(已知:明矾的化学式为KAl(SO42•12H2O,其相对分子质量是474;1g=1000mg).试求:
(1)1g明矾中含铝元素57mg;铝元素与硫元素的质量比27:320;
(2)该200g食品中含铝元素11.4mg;
(3)体重为50kg的某同学,一天食用该食品150g,他摄入的铝量未(选填“已”或“未”)超过安全摄入量.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.为了研究质量守恒定律,设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析有关问题:
(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是防止锥形瓶受热不均而炸裂.
(2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g,则如图托盘天平中游码的读数为2.6g.
(3)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是产生白烟,气球胀大.
气球先变大后变小的原因是白磷燃烧放热,气体膨胀,气球变大,燃烧消耗氧气并冷却到室温,瓶内气压减小,气球变小.
写出白磷燃烧的化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成的原因可能是装置漏气,一部分五氧化二磷扩散到锥形瓶外
(5)反思:白磷燃烧遵守(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.a、b两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是(  )
A.将t1℃时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液
B.将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃,溶液质量不变
C.t2℃时,a物质的溶解度大于b物质的溶解度
D.当a物质中含少量b物质时,可用冷却热饱和溶液的方法提纯a物质

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.高温的煤炭遇水蒸气产生的气体称为水煤气,水煤气的主要成分是一氧化碳和氢气(混有少量的二氧化碳和水蒸气),某兴趣小组利用下列装置进行实验,检验水煤气中含有一氧 化碳和氢气.(已知:A、D中试剂为无水硫酸铜,B、E中试剂为澄清石灰水.)    

①无水硫酸铜的作用是CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O.(用化学方程式表示);
②若含有一氧化碳,则判断一氧化碳存在的现象依据为C中黑色粉末变红,E中澄清石灰水变浑浊,相关反应化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
③从环保角度看装置明显缺陷是无尾气处理装置,利用上述装置该 小组同学能否达成实验目的,请加以说明能,通过A可除掉水蒸气,通过B可除掉二氧化碳;所以气体通过C装置若黑色粉末变红,D中无色粉末变蓝,可证明水煤气中含有氢气,通过Ezz装置若澄清石灰水变浑浊则可证明水煤气中含有一氧化碳..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列对实验现象的描述或实验操作错误的是(  )
A.细铁丝在O2中燃烧,火星四射
B.为加快过滤速度,用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液
C.给试管中药品加热,先预热,后对着药品加热
D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:

(1)实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是AE,该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)实验室用于制取二氧化碳的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
采用的常见装置组合为BC,酸液应从长颈漏斗加入(写仪器名称);
若小华想用F装置收集一瓶该气体,则气体由d(填c或d)端进入.
(3)实验室制取二氧化碳一般有以下步骤:
①检查装置的气密性;②按要求连接制取装置;③向长颈漏斗中注入盐酸;④收集气体;⑤向大试管内放入石灰石,操作顺序正确的是C
A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①⑤③④D.③④⑤②①
(4)该小组在制取CO2的时候,发现二氧化碳收集好后,反应仍在发生,所以,他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置.你觉得下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是①和③.

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