逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是
A.物质的分子构成不同则化学性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的化学性质不同
B.由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成
C.氧、硫、氯原子最外层电子数均多于4个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于4个
D.单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质
活力试卷系列答案
课课优能力培优100分系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，正确的结论是
火焰温度最高处是外焰 ‚蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水
ƒ燃烧时可产生发光发热的现象 ④熄灭后产生的白烟是石蜡小颗粒
A、只有‚ƒ B、只有‚ƒ④ C、只有④ D、‚ƒ④
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列化学用语与所表述的意义相符的是
①2Ca2+——2个钙离子 ②O2——2个氧原子 ③2H2O——2个水分子
④2H——2个氢元素 ⑤
——氮气中氮元素的化合价为零 ⑥铵根离子——NH3+
A.①④⑤ B.②⑤⑥ C.①③⑤ D. ①③⑤⑥
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下图装置，结合所学化学知识，回答下列问题
⑴若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳制取装置是 ▲ （填字母标号），写出用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式 ▲ 。
⑵检查装置B的气密性步骤如下：①将导气管的一端插入水中；②缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到 ▲ 则说明装置B不漏气.写出实验室用装置B制取氧气的化学方程式 ▲ 。
⑶将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到发出白光且 ▲ ，证明蜡烛中含有氢元素。接着将蜡烛从集气瓶中取出， ▲ （填实验步骤和现象），证明蜡烛中含有碳元素.
⑷为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置 ▲ （填编号）.
⑸实验室利用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热制取甲烷气体，通常情况下甲烷无色、无味、密度比空气小，难溶于水。选用的发生装置是 ▲ （填字母标号）.某同学欲利用如右图装置收集甲烷，气体应从 ▲ 端进入（填“a”或“b”）。
⑹氯酸钾、高锰酸钾中氧的质量分数分别是39.2%、40.5%，则加热100g氯酸钾、高锰酸钾完全分解生成氧气的质量分别是39.2g、 ▲ （填“<”、“>”、“=”）40.5g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原
反应，医生让他吸氧后症状缓解．吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是( )
A．氧气是无色无味的无毒气体
B．氧气可以燃烧
C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气
D．氧气可以支持燃烧
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科目：初中化学 来源： 题型：
煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是（ ）
A．石油是一种化工产品 
B．将石油分馏可得到多种产品
C．将煤隔绝空气加热可
制得焦炭 D．煤、石油、天然气是不可再生能源
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科目：初中化学 来源： 题型：
以下是中国利用竹子造纸的过程，其中肯定有化学变化的步骤是
A．砍下竹子于水塘浸泡 B．加碱液煮料成纸浆
C．将纸浆捞起过滤水分，成为纸膜 D．压紧晾干纸膜
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