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用数字和化学符号表示.
(1)2个氧原子
 
;        
(2)3个铁离子
 

(3)可用于人工降雨的是
 
;  
(4)可以改良酸性土壤的一种碱是
 

(5)具有可燃性,炼铁过程中作为还原剂的气体是
 

(6)我国建设的“西气东输”工程中的“气”指的是
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子,就可表示为:2O;
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个铁离子可表示为:3Fe3+
(3)固态时的CO2叫做干冰,洒到空中气化时吸收大量的热,可使其周围云雾中的水蒸气降温而凝结成水滴落下,因此可用于人工降雨.其化学式为:CO2(4)氢氧化钙具有碱性,属于碱,可用于改良酸性土壤,其化学式为:Ca(OH)2
(5)具有可燃性,炼铁过程中作为还原剂的气体是一氧化碳,化学式为:CO;
(6)我国建设的“西气东输”工程中的“气”指的是甲烷,其化学式为:CH4
故答案为:(1)2O(2)3Fe3+(3)CO23Fe3+(4)Ca(OH)2(5)CO(6)CH4
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用10mL量筒量取2mL盐酸.如果仰视读数为2mL,则实际量取的盐酸
 
2mL(填“大于”,“小于”或“等于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国淡水资源非常短缺,所以在生产和生活中应该(  )
A、减少饮水量,以节约用水
B、将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中
C、既要防止和消除水体污染,又要节约用水
D、水是取之不尽用之不竭的天然资源

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列既不属于化合反应又不属于分解反应的是(  )
A、氢气+氧气
点燃
B、酒精+氧气
点燃
水+二氧化碳
C、碳酸钙
高温
氧化钙+二氧化碳
D、氧化钙+水→氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于化合反应的是(  )
A、氢气+氧气
点燃
B、甲烷+氧气
点燃
二氧化碳+水
C、过氧化氢→水+氧气
D、高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质的用途的说法中,错误的是(  )
A、氧气可用于炼钢
B、氢氧化钠可用于改良酸性土壤
C、氢气可作高能燃料
D、干冰可用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示下列内容:
①三个铝离子:
 
;       ②三个甲烷分子
 
;③氧化铁中铁显+3价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,按要求回答有关问题:
(1)写出标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是
 
,选用的收集装置是
 
,该反应的化学方程式是
 
,该气体发生装置存在的明显缺陷是
 

(3)实验室制取并收集二氧化碳应选用
 
装置组合,制取该气体的化学方程式是
 
;该气体的验满方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应能用如图装置进行,且能起到“控制反应的发生和停止”的是(  )
A、用双氧水和二氧化锰制取氧气
B、用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳
C、碳酸钠粉末和稀硫酸反应制取二氧化碳
D、用氯酸钾和二氧化锰制氧气

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