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请从氮气、氢气、干冰、氯化钠和硫酸钠中选择适当的物质填空:
(1)可充入食品包装袋中防腐的气体是
 

(2)可用于人工降雨的物质是
 

(3)可用作制氯气的原料是
 
考点:常见气体的用途,二氧化碳的用途
专题:物质的性质与用途
分析:物质的性质决定物质的用途,根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可.
解答:解:
(1)氮气化学性质不活泼,可用作保护气.
(2)干冰(固体的二氧化碳)升华时吸收大量的热,可用于人工降雨.
(3)可以用电解饱和氯化钠的方法制氯气.
故答案为:(1)氮气;(2)干冰;(3)氯化钠
点评:本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学是研究物质的结构、性质以及变化规律的科学,研究元素知识是学好化学的基础.下表包含部分元素的相关信息,完成以下填空:

(1)1869年,科学家
 
发现了元素周期律和元素周期表.
(2)请画出17号元素原子结构示意图
 
,该元素在化学反应中比较容易
 
(填“得到”或“失去”)电子变成离子.
(3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是
 

(填化学式).
(4)图中硫元素的核电荷数Z=
 
:氯元素的原子最外层电子数Y=
 
,则与氯元素化学性质相似的元素是:
 

(5)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后形成的粒子符号是:
 
,它的核外电子排布与
 
元素的原子核外电子排布相同.
(6)上图中的排列具有一定的规律,如:同一行中,从左到右元素的核电荷数依次增加.你还能找到哪些规律?试写出其中一个:
 

(7)写出一个由1、7、8、16号四种元素组成的化合物的化学式:
 
名称:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取用细口瓶里的药液,先拿出瓶塞
 
(填“正”或“倒”)放在桌上,倾倒时试剂瓶标签应_向着
 
,原因是
 
.取用一定量的液体药品,常用
 
量出液体的体积.量液时,量筒必须
 
,视线要与
 
,才能正确读出液体的体积数.如果采用仰视读数的方法,则读数比实际值(填“偏小”“偏大”或“相等”)
 
,如果采用俯视的方法,则读数比实际值
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用托盘天平称量5g药品时,称量过程中,发现指针向右偏移,这时则应(  )
A、增加砝码B、添加药品
C、减少药品D、调节平衡螺母

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象描述正确的是(  )
A、氯化氢和氨气混合产生白色烟雾
B、碘化钾溶液中加入硝酸银溶液,产生白色沉淀
C、加热碳酸氢铵,有刺激性气味气体生成
D、硫在在空气中燃烧,生成二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验室中,有许多仪器可以用来取用一定量的药品.若需取用49mL酒精,下列最合适的仪器是(  )
A、100 mL的量筒
B、托盘天平
C、50 mL的烧杯
D、50 mL的量筒

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年2月京津冀等地连续出现严重的雾霾天气,给人们出行带来了严重的影响.国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》,将PM2.5作为评价项目纳入标准.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.
(1)雾霾天气导致呼吸道病人增多,因为这种天气,空气中
 
大量增加(填字母序号);
A.二氧化碳         B.一氧化碳         C.可吸入颗粒物         D.二氧化硫
(2)防PM2.5专用口罩使用了活性炭的
 
作用;
(3)请你提出一条防治空气污染的合理建议:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用量筒取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视液面读数为69mL,倾倒出部分液体后,又仰视读数为60mL,则该生实际倒出的液体的体积为(  )
A、9mLB、大于9mL
C、小于9mLD、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、X是初中化学研究中常见的五种物质,它们在一定条件下能发生如图所示的转化关系.其中X为参与大气循环的气体.
(1)若反应①为置换反应,则X可能是
 

(2)若反应①为复分解反应,则反应①的化学方程式是
 

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