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如图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合图1回答问题:

(1)
 
℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(2)溶解度随温度升高而降低的物质是
 
(填“甲”或“乙”).
(3)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是
 

(4)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数.
(5)小明同学用甲物质进行图2所示实验:
①实验过程中,B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是
 

②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出.你认为“全部溶解”的原因是
 

(6)已知t℃时,甲物质的溶解度为w g.则t℃时,甲物质饱和溶液中溶质质量分数可以表示为
 
%;
(7)气体的溶解度常用体积来表示,如0℃时,氮气的溶解度为0.024,其含义是
 
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,气体溶解度的影响因素,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据曲线中交点的含义考虑;(2)根据溶解度曲线图考虑;(3)根据饱和溶液中析出溶质的方法考虑;(4)根据降温后甲和乙的溶解度的变化考虑;(5)①根据在该温度下甲物质的溶解度考虑;②根据温度高甲的溶解度大溶解的溶质多进行分析;(6)根据饱和溶液的质量分数的计算式:
溶解度
100g+溶解度
×100%考虑;(7)气体的溶解度表示在一定温度下,标准大气压下,1体积水中最多溶解该气体的体积数.
解答:解:(1)t1℃时甲、乙的溶解度曲线交于一点,二者的溶解度相等;
(2)乙的溶解度随温度的升高而降低;
(3)甲的溶解度随温度的升高而增大,可采用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法得到晶体;
(4)甲的溶解度随温度升高而增大,乙的溶解度随温度的升高而减小,所以t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲析出晶体,依然是饱和溶液,乙变为不饱和溶液,溶质的质量分数与t2℃时相等;由于饱和时质量分数的计算式:
溶解度
100g+溶解度
×100%,即溶解度越大质量分数也就越大,观察图示可知:降温后甲在t1℃时的溶解度大于t2℃时乙的溶解度,所以甲溶液的溶质质量分数大于乙溶液的溶质质量分数;
(5)①t1℃时甲的溶解度是65g,所以该温度下50g水中最多溶解32.5g,因此B为不饱和溶液,C中加入了溶质共50g,溶解32.5g,为饱和溶液;升温至t2℃,该温度下甲的溶解度是90g,50g水最多溶解45g溶质,故依然是饱和溶液;
②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出,可能是由于甲溶于水放出热量,温度升高溶解度增大,溶解的甲质量就多,温度降下来后溶解度又减小,又会有晶体析出;
(6)饱和时质量分数的计算式:
溶解度
100g+溶解度
×100%,所以已知t℃时,甲物质的溶解度为w g.则t℃时,甲物质饱和溶液中溶质质量分数可以表示为
wg
100g+wg
×100%
=
100w
100+w
%

(7)0℃时,氮气的溶解度为0.024,表示在0℃时,标准大气压下,1体积水中最多溶解0.024体积氮气.
故答案为:(1)t1
(2)乙;
(3)降温结晶(合理均可);
(4)大于;
(5)①B;  ②甲物质溶于水时会放出热量,使溶液温度升高,甲物质的溶解度增大.
(6)
100w
100+w

(7)在0℃时,标准大气压下,1体积水中最多溶解0.024体积氮气.
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)3个汞原子
 
;   (2)2个氮气分子
 
;   (3)5个硫酸根离子
 

(4)地壳中含量最多的金属元素
 
;(5)铁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质在盛氧气的集气瓶中燃烧,可用细沙代替水的是
 

A、铁    B、硫磺    C、红磷    D、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为A、B两种固体物质的溶解度曲线.
1)30℃时,A的溶解度
 
(填“大于”、“小于”.或“等于”)B的溶解度;
2)欲将20℃时A物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用的方法最可靠的是
 

3)30℃时将B物质的饱和溶液m g,降温到10℃所得溶液的质量
 
(填“>”、“<”或“=”)m g.
4)20℃时,若配制溶质质量分数为5%的A溶液100g,需要A
 
g,该温度下为何不能配制成30%的A溶液,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线.据图回答:
(1)P点表示的意义是在t1℃时,A、B两物质的溶解度
 
.(填“相等”或“不相等”)
(2)把t2℃时等质量A、B两物质的饱和溶液降低到t1℃,析出晶体较多的是
 

(3)从A的饱和溶液中提取A,应采用的方法是
 
(填“降温结晶”或“蒸发溶剂”).
(4)t2℃时,将30g A物质加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

冰和水组成混合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.如图是依据元素周期表画出的1~18号元素的原子结构示意图.我对它进行研究:
原子序数为8的元素名称是
 
,在化学反应中,该元素的原子容易
 
电子,变成
 
(填符号);原子序数为13的元素属于
 
元素(金属或非金属),上述两种元素所形成的化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示.请回答下列问题:
温度/℃010203040506070
溶解
度/g
KNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3
(1)依据上表数据,绘制KNO3和KCl的溶解度曲线,如图1中能表示KNO3溶解度曲线的是
 
.(填m或n)

(2)由表中数据分析可知,KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x,则x的取值范围是
 

(3)10℃时,131g 饱和KCl溶液,蒸发10g水后,再降温到10℃,可析出KCl晶体的质量为
 

(4)如图2所示,20℃时,将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是下列中的
 
(填字母序号).
A.氢氧化钠固体       B.食盐     C.冰块     D.硝酸铵固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子、原子、离子的说法中正确的是(  )
A、分子、原子、离子都能直接构成物质
B、单个二氧化硫分子有刺激性气味
C、原子是微小的实心球体,可以再分
D、离子是由原子失去电子后生成的粒子

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