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如图是铁的知识网络图(反应条件已略),用化学用语填空:
(1)铁中铁元素的化合价
 
;硫酸亚铁中的阴离子
 
;铁→FeSO4的化学方程式:
 

(2)高炉炼铁的原理
 
考点:金属的化学性质,铁的冶炼,化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)依据化学用语的有关要求分析解决;
(2)根据高炉炼铁的原理是一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来分析;
解答:解:(1)铁是单质,其中铁元素的化合价为0;硫酸亚铁中亚铁离子是阳离子,硫酸根是阴离子,其符号为SO42-.铁转化为硫酸亚铁,一般规律是铁参与的置换反应会出现该转化,所以铁与稀硫酸制氢气,铁与硫酸铜反应置换出铜均会生成硫酸亚铁.方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(2)高炉炼铁的原理是一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来,如果是赤铁矿则方程式为:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
故答案为:(1)0;SO42-;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(2)Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
点评:本题侧重考查物质间的相互转化及化学用语,因此要求同学们熟悉物质间的相互反应,要放开思维,从多方面,多角度考虑问题答案.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界中二氧化碳的循环,如图五幅图片是二氧化碳在大气圈和水圈循环的示意图,图中的数据表示二氧化碳的相对量,没有具体单位.请你仔细分析图示,结合已有知识回答下列问题:
(1)将五幅图中所有吸收二氧化碳的相对量总和与所有释放二氧化碳的相对量总和比较,你的发现是
 

(2)图(Ⅰ)所示土壤中释放出二氧化碳的途径中包括:①土壤中的碳酸盐与酸作用; ②土壤中的碳酸盐受热分解.请你各举一例,写出化学方程式.
 
;②
 

(3)化石燃料主要包括煤、石油和天然气,它们是一种重要的资源.
①化石燃料燃烧不仅释放出二氧化碳,还会产生
 
(写化学式)等有害气体,污染环境.
②汽油是石油分馏所得的产物之一,其成分之一为C7H16,写出该物质完全燃烧的化学方程式
 

③化石燃料加工主要有以下几种方法,其中主要发生化学变化的是
 
(填字母编号).
A.石油的裂解       B.石油的分馏         C.煤的焦化
D.煤的气化         E.煤的液化
(4)图(Ⅲ)中海水吸收比释放二氧化碳的相对量大的原因是:
 

(5)图(Ⅴ)中植物吸收和释放二氧化碳相对量相差较大的主要原因是
 
;二氧化碳被绿色植物吸收生成葡萄糖反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华在帮助老师清理实验室的药品时,在实验桌上发现一瓶久置且失去瓶盖的氢氧化钠溶液.在老师的指导下,同学们利用这瓶溶液进行了如下探究:
探究一:探究该溶液中是否还含有氢氧化钠?
小华取适量溶液放入试管中,加入适量氢氧化钙溶液至恰好完全反应,观察到有白色沉淀产生;过滤后向滤液中加入适量酚酞溶液,溶液呈红色.通过实验现象,小华认为溶液中还含有氢氧化钠.
小明认为小华的结论不正确,理由是
 

探究二:探究该溶液中碳酸钠的质量分数是多少?
Ⅰ.小军同学设计了如图所示的实验装置,取20.00g溶液进行实验.
【资料】碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物.
Ⅱ.操作步骤:①连接好装置,检查气密性;
②打开弹簧夹C,在A处通入一段时间空气;
③称量F的质量;
④关闭弹簧夹C,慢慢滴加适量的盐酸;
⑤打开弹簧夹C,再次缓缓通入一段时间空气;
⑥再次称量F的质量,得前后两次质量差为2.23g.
Ⅲ.问题研究:
(1)步骤②中在A处通入一段时间空气的目的是
 

(2)E中的试剂应为
 
,G装置的作用是
 

(3)若步骤⑤中通入空气的速度过快,则测定的Na2CO3的质量分数会
 
(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
探究三:除去瓶中的碳酸钠,得到较纯净的氢氧化钠溶液.小芳同学取瓶中剩余的溶液放入烧杯中,再
 
,顺利完成了实验任务.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常利用如图装置完成气体制备及性质实验.请回答:
(1)指出编号仪器的名称:②
 

(2)以上
 
(从A-E中选择)装置有一处明显的错,利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,反应原理用化学方程式表示为
 
;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是
 

(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,此时从导管c逸出的气体主要是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去物质中混有杂质的原则是:不能引入新的杂质,还要注意不能与待提纯物质反应、除杂成本、回收等因素,常用物理方法和化学方法除杂.
(1)若要除去完全分解氯酸钾制氧气的剩余物中的氯化钾,可以先将混合物放到烧杯的水中搅拌,再进行
 

(2)若要除去二氧化碳气体中混有的少量氯化氢气体与水蒸气,可采用如图的洗气装置,则装置端口连接顺序为:混合气体→
 
(用端口字母表示).若把NaHCO3溶液换成AgNO3溶液,是否可行?
 
(填“是”或“否”).理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号填空:
(1)水的化学式
 
          
(2)3个钾原子
 

(3)构成氯化钠的阴离子
 
  
(4)硝酸钠中氮元素显+5价
 

(5)2个醋酸分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学式填空:可用于人工降雨的物质是
 
;常用作复合肥的盐是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质很大程度上决定物质的用途,现有氢气、石墨、干冰、甲烷、二氧化硫、熟石灰六种物质,请选出符合下列题意的物质,用化学式填空:
(1)常用作干电池电极的是
 

(2)沼气的主要成分是
 

(3)用作高能、无污染燃料的是
 

(4)能用于人工降雨的是
 

(5)农业上用来改良酸性土壤的是
 

(6)排放到空气中能形成酸雨的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气的说法中,不正确的是(  )
A、空气是混合物
B、稀有气体可做保护气
C、氮气约占空气体积分数的78%
D、空气中的有毒气体为:CO2SO2  NO2

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