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    10．实验室常用的下列仪器中，所用的材料属于复合材料的（　　）
    A．
    用玻璃棒制作的集气瓶    		B．
    用不锈钢制作的坩埚钳
    C．
      用塑料制作的药匙    		D．
    用铁丝和石棉的石棉网

    分析 复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法，在宏观上组成具有新性能的材料．

    解答 解：A．玻璃属于无机非金属材料，故错误；
    B．不锈钢属于金属材料，故错误；
    C．塑料属于有机合成材料，故错误；
    D．石棉网是由铁丝这种金属材料和石棉这种无机非金属材料复合而成的，属于复合材料，故正确．
    故选D．

    点评 学生应了解复合材料的概念，认识复合并不是简单搭配，而是通过物理或化学的方法融合成具有新性能的材料．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法，以下实验没有体现“对比”的是（　　）
    A．
    探究水的组成    		B．
    探究铁钉锈蚀的条件
    C．
    探究CO2的性质    		D．
    探究分子运动速率与温度关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质的用途正确的是（　　）
    A．
    氧气用于炼钢    		B．
    聚氯乙烯用于食物包装
    C．
    二氧化碳气体用于人工降雨    		D．
    氮气用于霓虹灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．草木灰是农家肥料，主要含钾盐．请回答相关问题．
    【分离提纯】
    Ⅰ．在烧杯里放一定量的草木灰，加入水，同时用玻璃棒搅拌．
    Ⅱ．把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤．
    Ⅲ．把滤液倒入蒸发皿里，加热，用玻璃棒搅拌．当蒸发到大量固体析出_时，停止加热．
    【定性分析】取分离提纯所得的晶体进行实验．
    实验序号实验操作实验现象实验结论
    实验一取样，加入足量的稀盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水石灰水变浑浊该晶体中含有碳酸根离子
    实验二取样，溶于水滴入酚酞溶液变红色溶液呈碱性
    【实验反思】
    （1）实验一中发生反应的化学方程式有K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （2）为证明实验二中的溶液呈碱性是由CO32-引起的，再向红色溶液中加入过量的氯化钙溶液，当看到红色逐渐消失，且溶液中产生白色沉淀时即可证明．
    （3）草木灰不能与下列化肥中的C（填“序号”）混合使用．
    A．CO（NH2）2          B．KNO3        C．NH4Cl        D．磷矿粉
    【定量分析】测定草木灰中碳酸钾的含量（假设草木灰中的杂质不含碳酸根，不与酸反应）
    测定原理：利用图一中的A装置将草木灰中的碳酸钾转化成二氧化碳，通过测定二氧化碳的质量或体积，计算出草木灰中的碳酸钾的质量．

    （4）实验前，向图一A的分液漏斗中加入水，用弹簧夹夹住A、B间的橡胶管…．这样做的目的是检查装置的气密性；装置B的作用是吸水．
    （5）图一装置中欲测定生成的二氧化碳的质量，需测定的数据是C在反应前后的质量．
    （6）图二中的D装置可用于测定生成的二氧化碳的体积，测定时不需要（“需要”、“不需要”）等A、B装置中的空气排尽时再连接．
    （7）用图一测出的碳酸钾的质量分数偏小，可能的原因是产生的二氧化碳未完全被C吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．请结合下列常用的仪器和装置，回答有关问题：

    （1）某兴趣小组同学用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的固体混合物来完成实验室制取氧气的基础实验：
    ①写出用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的固体混合物制取氧气的有关反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．其发生装置应选用图中的ADFH（填标号）仪器组合，请从所选的装置组合中选择一种玻璃仪器，写出它的名称酒精灯（或试管），简要说出它的用途用作热源（或用作少量试剂的反应容器）．
    ②用BGHI仪器组合装置收集氧气时，验满的方法是当观察到集气瓶内水已排尽，且瓶外有大量气泡冒出时，则证明氧气已收集满；为了使收集到的氧气较为纯净，需等到该组合装置G中导管口冒出的气泡连续并均匀时，才开始收集氧气．
    （2）兴趣小组同学想回收上述实验中所得到的固体剩余物，践行节约和环保理念，设计了如图所示实验操作流程．
    查阅资料：氯化钾可溶于水，二氧化锰不溶于水．

    ①在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有ac（填标号）．
    a．提高实验效率   b．保证固体1全部溶解    c．节约能源
    ②步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银（AgNO3）溶液检验洗出液中是否含有氯化钾，当观察到有白色沉淀产生，说明洗出液中含有氯化钾．
    ③步骤Ⅳ中的操作n应选择如图中乙（选填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒不断搅拌的目的是防止加热时局部温度过高而造成液滴飞溅．

    ④实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因有蒸发过程中，氯化钾固体飞溅（写一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．空气B．石灰水C．氯酸钾D．生铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯，②分液漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是A（填序号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）若B装置中固体为锌粒，②中加入浓盐酸制H2．欲获得纯净干燥的氢气需经过两次D装置，第一个D装置中应盛放的试剂是氢氧化钠 溶液，第二个D装置中应盛放的试剂是浓硫酸（填名称），再用E装置收集H2，气体应从a端通入（选填“a”或“b”）
    （4）实验室可用B或C装置制CO2，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，C相对于B装置的优点有能使反应随时进行或停止．
    （5）实验室可用F装置组合测量生成二氧化碳的体积．导管b的作用是保持内外压力平衡；植物油的作用是防止氨气溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：

    （1）写出下列仪器名称：a酒精灯；b长颈漏斗．
    （2）若用E装置收集氧气，则氧气应从c口通入（填“c”或“d”）．
    （3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是C装置可以随时控制反应的发生与停止，而B装置不行，若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影响体积读数； 请写出实验室制取CO2的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某化学兴趣小组对一包完全变质的生石灰干燥剂产生了好奇，为确定其成分展开如下探究：
    [提出问题]这包已完全变质的干燥剂成分是什么？
    [猜想]猜想I：Ca（OH）2
    猜想 II：Ca（OH）2 和 CaCO3
    猜想 III：CaCO3
    [实验探究]
    （1）取少量样品于试管中，向其中滴加少量稀盐酸，无气泡产生．于是小莉认为没有CaCO3，小晶却不同意小莉的结论，理由是加入盐酸的量不足．
    （2）为进一步确定其成分，小组同学共同设计了如下方案，请你完成实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量样品于试管中，加适量水溶解，向试管中滴加几滴酚酞溶液．溶液变成红色猜想II成立
    ②另取少量样品于试管中，加适量水溶 解，加
    入过量的稀盐酸    		有气泡产生
    [实验反思]（1）步骤②中有关反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）生石灰变质过程可简述为：生石灰吸收H2O变成熟石灰，熟石灰吸收CO2变成碳酸钙．

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