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(1)按要求用正确的化学符号表示:
①2个氮原子
 
;   ②2个硫酸根离子
 

③氯化亚铁
 
;     ④标出氧化铝中铝元素的化合价
 

(2)按要求书写下列化学方程式:
①细铁丝在氧气中燃烧
 

②二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
 

③有二氧化碳生成的分解反应
 

④实验室用纯净物制氧气的反应
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
(2)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氮原子表示为:2N.
②由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个硫酸根离子可表示为:2SO42-
③氯化亚铁中,铁元素化合价是+2价,氯元素化合价是-1价,氯化亚铁的化学式是FeCl2
④元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出氧化铝中铝元素的化合价,故可表示为:
+3
Al
2O3
(2)①铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,故答案为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
②二氧化碳与澄清的石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
③碳酸分解生成水和二氧化碳,属于分解反应,反应的化学方程式为:H2CO3═H2O+CO2↑;
④高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:(1)①2N②2SO42-③FeCl2
+3
Al
2O3(2)①3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O③H2CO3═H2O+CO2
④2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,属于氧化反应但不属于化合反应的是(  )
A、碱式碳酸铜
加热
氧化铜+二氧化碳+水
B、镁+氧气
点燃
氧化镁
C、酒精+氧气
点燃
二氧化碳+水
D、铁+氧气
点燃
四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是两种气体发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是(  )
A、分子在化学变化中不可分割
B、反应后生成了两种新的物质
C、分子是化学变化中的最小粒子
D、化学反应前后原子的种类和数量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用如图所示装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为
 

(4)用C装置收集氧气的依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学学习小组用足量的稀盐酸对15g石灰石样品(杂质不溶于水且不与酸反应,不考虑稀盐酸的挥发),进行实验探究.实验装置如图(提示:碱石灰能吸收水分和二氧化碳),有关数据如图.当A装置中无气体产生时测得B装置的质量增加了4.6g,C装置的质量没有发生变化且无明显现象.请你回答:

(1)石灰石样品中碳酸钙的质量为多少克?
(2)生成二氧化碳气体的质量为多少克?
(3)所用稀盐酸的溶质质量为多少克?
(4)所用稀盐酸的溶液质量为多少克?
(5)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组需制备22.4L SO2气体(标准状况),他们依据化学方程式Zn+2H2SO4(浓)═(加热)ZnSO4+SO2↑+2H2O计算后,取65.0锌粒与98%的浓硫酸(ρ=1.84g/cm3)110mL充分反应,待锌粒全部溶解后,收集所得气体X.经测定其中含有气体杂质.
(1)化学兴趣小组所制得的气体X中混有的主要杂质气体可能是
 
(填分子式).产生这种结果的主要原因是
 

(2)为了检验主要杂质气体的成分,化学兴趣小组的同学设计了如下实验,对气体X取样进行认真探究.
①组装好仪器后,盛放药品前,必要的一个操作是
 

②A中加入的试剂可能是
 
,作用是
 
;B中加入的试剂可能
 
,作用是
 

③证实气体X中混有较多杂质气体,应观察到C中的实验现象是
 
,D中最好选择的试剂是
 

(3)假定气体在吸收过程中吸收完全,对上述装置略加改进,可以粗略测定气体X中SO2的体积分数.改进时可选用的下列仪器为
 
(填代号).
a.导管 b.水槽 c.广口瓶 d.容量瓶 e.量筒 f.单孔塞 g.双孔塞
(用离子方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某金属元素R的氧化物的相对分子质量是M1,氯化物的相对分子质量是M2,则此金属元素R的化合价(R没有可变化合价)是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

m克的镁、铝、铁的混合物与适量的稀硫酸恰好完全反应,所得的溶液蒸发,洗涤、干燥、得到固体n克,求:反应所生成的氢气的质量.(相对分子质量S-32 O-16 H-1)

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年8月8日,第二十九届国际奥运会在北京“鸟巢”国家体育场胜利开幕,同学们知道在激动人心、令人赏心悦目的体育世界中,处处充满着化学知识.
(1)北京奥运会火炬使用燃料为丙烷,这是一种价格低廉的常用燃料.其主要组成元素是碳和氢,充分燃烧后产物只有二氧化碳和水,没有其他物质,不会对环境造成污染.请通过比较下表,写出甲烷、丙烷的化学式.
物质甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷己烷
化学式C2H6C4H10C5H12C6H14
(2)发令枪响后为什么会产生白烟呢?火药纸里的药粉含有氯酸钾和红磷.扣动扳机时,发生了如下反应,请写出反应的化学方程式:
①氯酸钾受撞击而分解产生氧气:
 

②生成的氧气与红磷反应:
 

(3)举重前,运动员把两手伸入盛有白色粉末的“镁粉”的盆中,这种白色粉末并不是金属镁,而是碳酸镁(MgCO3),碳酸镁也能与盐酸反应生成二氧化碳,请模仿碳酸钙与盐酸反应的化学方程式,写出碳酸镁与盐酸反应的化学方程式
 

(4)我们常看到当足球运动员摔倒在草坪上时队医急忙跑上前,用一个小喷壶,哧!哧!在运动员受伤的部位喷了几下,不一会儿受伤的运动员竟又生龙活虎地冲向了球场,小壶里装的是什么灵丹妙药呢?这就是氯乙烷(CH3CH2Cl),一种无色,沸点只有13.1℃的易挥发有机物.当氯乙烷药液喷洒在运动员受伤部位时,很快会“消失”,这说明(填分子的一种基本性质)
 
.由于氯乙烷蒸发
 
(填“吸热”或“放热”)使皮肤表面的温度骤然下降,知觉减退,从而起到镇痛和局部麻醉的独特作用.

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