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    18．佛桃是我们家乡的一张名片，且桃花、桃木制品都很受欢迎．下列属化学变化的是（　　）
    A．桃木雕刻成桃木剑B．佛桃榨成汁
    C．佛桃腐烂D．桃花晒干泡茶

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、桃木雕刻成桃木剑过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、佛桃榨成汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、佛桃腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、桃花晒干泡茶过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．实验操作如图所示，其中错误的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．CO2、H2O、O2是身边常见的物质．下列说法正确的是（　　）
    A．O2能支持燃烧，可用作燃料
    B．H2O由氢分子和氧原子构成
    C．带火星的木条可鉴别CO2和O2
    D．CO2是植物光合作用的原料，空气中含量越高越好

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（　　）
    选项ABCD
    实验
    目的    		鉴别N2和CO2证明长期露置的氢氧化钠溶液已变质鉴别硝酸钾和氯化铵除去CaCl2溶液中的HCl
    方案一用燃着的木条加稀盐酸看外观加过量碳酸钙
    方案二加紫色石蕊溶液加澄清石灰水加硝酸银溶液加过量氧化钙
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．2015省重点项目“政和油用牡丹加工项目”（镇前富之卿牡丹园）将推广富含α-亚麻酸（C18H30O2）等成分的高品质食用牡丹籽油．下列关于α-亚麻酸的说法正确的是（　　）
    A．是氧化物B．由三种元素组成
    C．氢元素的质量分数最高D．氢、氧元素质量比为30：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是小华同学用氢氧化钠固体和水配制500g溶质质量分数2.5%的NaOH溶液的操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先将天平调节平衡，然后在两个托盘上各放一张质量相同的纸，把药品直接放在纸上称量．

    （1）根据上述实验，请回答：
    ①a操作的错误是氢氧化钠直接放在纸上称量．
    ②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是AB（填字母）．
    A．a操作中砝码和氢氧化钠放错盘            B．b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
    C．c操作中视线与量筒凹液面最低处保持水平   D．d操作中有少量水溅出
    （2）小华在测定所配制溶液的酸碱度时，先将pH试纸用蒸馏水湿润，再进行测定，则测的溶液的pH值偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．
    （3）小华将上述溶液稀释成0.2%做电解水实验，用带火星的木条检验正极产生的气体．若将100g稀释后的氢氧化钠溶液电解，实验后溶液中氢氧化钠的质量分数变为0.25%，有20g水被电解．（已知氢氧化钠可增强水的导电性，在通电前后质量不变）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．有一包白色粉末，可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验：
    ①称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液A．
    ②在无色溶液A中加入过量氯化钡溶液，充分反应后过滤，分别得无色溶液B和白色沉淀C；将白色沉淀C洗涤，烘干后称得质量为20g．
    ③在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有气泡冒出．
    ④在无色溶液B中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀．
    由上述实验得出的下列判断中，不正确的是（　　）
    A．白色粉末中一定含有氯化钠
    B．无色溶液B中一定含有两种溶质
    C．白色粉末中不含碳酸钙、硫酸钠、硫酸铜
    D．步骤③生成的气体质量可能是4.4g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．查阅资料发现，硫酸铜溶液是过氧化氢分解反应的催化剂．为了验证该信息并进一步探究硫酸铜溶液中起催化作用的粒子，小明进行了如下分析及实验．
    （1）验证硫酸铜溶液是过氧化氢分解反应的催化剂：除要确定硫酸铜溶液能加快过氧化氢的分解外，还需要验证在化学反应前后硫酸铜溶液的化学性质和质量不变．
    （2）探究硫酸铜溶液中起催化作用的粒子的实验设计：
    硫酸铜溶液中有三种粒子，其中的SO42-、Cu2+（填写粒子的符号）都可能起催化作用．
    步骤一：在甲、乙两支试管中各加入5ml 5%过氧化氢溶液；
    步骤二：分别加入等量的稀硫酸和硫酸铜溶液比较反应速度；
    步骤三：通过观察产生气泡的快慢得出结论．
    （3）工业上可用洗净的废铜屑作原料来制备硫酸铜．现有如下两种方法：
      ①Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O；②Cu$→_{△}^{空气}$CuO$\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4．
    小明认为方法②比方法①要好，请简述理由方法②无有害气体生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．一瓶石灰水试剂瓶的瓶壁上有一些白色粉末（简称白膜），该白色粉末的成分是什么呢？某小组同学进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想一：该白色粉末可能是碳酸钙．
    猜想二：该白色粉末可能是氢氧化钙；
    猜想三：该白色粉末可能是以上两种物质的混合物；
    【设计实验】甲同学取该白色粉末装入试管中，加入少量的水，振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中只有碳酸钙的结论，乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是氢氧化钙微溶于水．为了得出较严密的结论，他们继续进行了如下实验，请完成实验报告
     实验步骤 观察到的现象结论 
     （1）取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液 酚酞溶液不变红 
    碳酸钙
     （2）往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸 
    由气泡生成    		 白色粉末中含有碳酸钙
    【得出结论】猜想一（填“一”、“二”或“三”）成立．

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