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9.根据如图中的实验装置,回答问题:

(1)写出图中仪器①的名称:水槽.
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,发生装置为A,用排水法收集实验结束时要注意先撤导管后熄灯(填写操作步骤).
(3)现在小明想用锌粒和稀硫酸反应制取干燥的氢气,请从上图装置中选择合适的装置并组装,正确的连接顺序是BFD(填写装置序号),装置F中盛装的试剂是浓硫酸,气体从a端进入(填写a或b).

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,用排水法收集实验结束时要注意先撤导管后熄灯进行分析;
(3)根据用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,氢气密度比空气小,浓硫酸有吸水性,洗气时应该长进短出进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是水槽;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,所以发生装置为A,用排水法收集实验结束时要注意先撤导管后熄灯;
(3)用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,氢气密度比空气小,浓硫酸有吸水性,洗气时应该长进短出,所以正确的连接顺序是BFD,装置F中盛装的试剂是浓硫酸,气体从a端进入.
故答案为:(1)水槽;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,A,先撤导管后熄灯;
(3)BFD,浓硫酸,a.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.硅是信息技术的关键材料,高温下氢气与四氯化硅(SiCl4)反应可制得高纯度的硅,同时生成氯化氢气体,相应的化学方程式为2H2+SiCl4═Si+4HCl,该反应属于(  )
A.置换反应B.分解反应C.化合反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.有些晶体按比例带有一定量的结晶水,带有结晶水的晶体在一定温度下会脱去结晶水.草酸晶体(H2C2O4•xH2O)在常温下是一种无色透明晶体.草酸晶体受热时分解的化学方程式为:
H2C2O4•xH2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$(x+1)H2O+CO2↑+CO↑
某化学兴趣小组的同学利用该信息以及所学的知识设计并开展实验,测定草酸晶体中结晶水的个数即x的数据.已知碱石灰是氧化钙固体和氢氧化钠固体的混合物,可以吸收水蒸气和二氧化碳(图中固定装置已略去,装置气密性良好,装置A、B中的试剂足量).

Ⅰ.测量装置A、B的质量,连接装置;
Ⅱ.取质量为m的草酸晶体,加热至完全分解,将产物全部通入以上装置;Ⅲ.测量并
记录装置A增加的质量为a,装置B增加的质量为b;Ⅳ.甲乙两位同学分别利用装置A、
B所得数据计算该草酸晶体中结晶水的个数即x的数据.
请回答下列问题:
(1)装置A中盛放的液体是浓硫酸;装置B的作用是吸收二氧化碳;该装置还存在的不足之处没有处理尾气.
(2)乙同学对利用装置B测量结果计算的可靠性进行反思与评价,认为反应后装置A中残留的气体会使自己的计算结果偏大(填“偏小”或“偏大”).
(3)甲同学依据装置A测量结果计算x为$\frac{5a-m}{m-a}$(用字母表示).
(4)若甲同学将装置A、B交换位置,可以通过装置D的质量变化来准确测定草酸晶体中结晶水的个数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.某学习小组讨论辨析以下说法:①粗盐和酸雨都是混合物;②沼气和石油都是可再生能源;③冰和干冰都属于纯净物,又是化合物;④不锈钢和目前流通的硬币都是合金;⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸;⑥纯碱和熟石灰都是碱;⑦氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物.上述说法正确的是(  )
A.①②④⑦B.①②⑤⑥C.③⑤⑥⑦D.①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.金属及金属材料在生产、生活中有广泛的应用,认识金属的性质有利于我们更好地利用金属.
(1)金属元素在自然界中分布很广,地壳中含量最多的金属元素是Al(填“符号”).
(2)铁钉在初中化学实验中多次出现,如图展示了光亮铁钉的一系列变化.

Ⅰ.变化①中发生反应的化学方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
Ⅱ.变化②中,铁钉主要与空气中的水和氧气发生反应.
Ⅲ.变化③中除去铁锈的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
Ⅳ.如果用a、b、c分别代表光亮铁钉、锈蚀铁钉、无锈铁钉,则它们的质量由大到小的顺序为b>a>c(用字母表示).
(3)下列几种实验方案中,可用来验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序的是①④⑤(填序号).
①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中
②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中
③将铜、银分别漫入到硫酸铝溶液中
④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中
⑤将铝浸入硫酸铜溶液,将铜浸入硝酸银溶液中
(4)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣.通过分析,判断:
①滤液中一定含有的溶质是MgCl2(填化学式)
②向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是Cu、Fe(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.完成下列变化的化学方程式,并按要求填空.
(1)镁条在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,点燃镁条时使用的夹持仪器是坩埚钳
(2)实猃室用6%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,6%的过氧化氢溶液中氢元素的质量分数为10.8%.(计算结果精确到0.1%)
(3)氨水与硫酸反应2NH3•H2O+H2SO4═(NH42SO4+2H2O,生成的盐可用作氮肥(填写化肥种类).
(4)一氧化碳在高温下与氧化铁反应Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,反应前后气体的化学计量数之比为1:1.
(5)受到猛烈撞击时,硝酸铵会迅速分解生成一氧化二氮气体和另一种氧化物NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$N2O+2H2O,一氧化二氮中氮元素的化合价为+1.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.在点燃条件下,4.4gC3H8与12.8gO2恰好完全反应,生成7.2g水,4.4g二氧化碳和agX,则a的值为5.6;该反应的化学方程式为:C3H8+4O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+4H2O+2CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.对实验装置的改进与创新,能够提高学习化学的兴趣和能力.某兴趣小组同学进行了以下实验设计(注:图中部分固定装置省略,试纸A和B都是贴在内置试管外壁上的湿润的紫色石蕊试纸,由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示).

(1)甲同学设计了如图1所示装置.向内置试管中滴入足量浓氨水,一段时间后,观察到酚酞溶液变为红色,此现象说明分子具有的性质是分子是不断运动的.
(2)乙同学设计了如图2所示装置.向内置试管中滴入足量稀硫酸,与碳酸钠充分反应,该反应的化学方程式为:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑.
通过观察,可看到A、B两条试纸中那一个先变色?B.说明二氧化碳具有密度比空气大,能和水反应生成碳酸的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.如图中A、B、C、D分别表示初中常见不同类别的四种物质,A由两种元素组成,图中用“-”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,部分反应物和生成物及反应条件已略去,(图中部分反应需在溶液中进行),请回答下列问题
(1)在图中标出B、D物质的化学式(或溶质的化学式)
(2)写出A与CaO反应的化学方程式CaO+2HCl=CaCl2+H2O;
(3)写出D与C发生反应的实验现象溶液中产生白色沉淀.
(4)图中有些物质之间转化的“→”没有画出,请在图中补充完整.

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