科目：初中化学 来源： 题型：
（1）下图是实验室制取气体时常用的装置，回答下列
问题：
 |
①写出图中有标号的仪器名称。a: ； b: 。
②用A或B装置都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为
； C、E、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从 端进入（填“m”或“n”）。若用C装置收集氧气，验满的方法是 。
（2）为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生，某校兴趣小组的学生设计了下图实验装置进行实验（实验时只用嘴吸气和呼气）。请回答：
①图中瓶II的作用是。
②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果。猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔，猛呼时会使装 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
）工业上常说的“三酸两碱”是重要的化工原料。实验室桌面上的
五个试剂瓶内(如下图)分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”。
（1）小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸。他的做法是：①直接观察试剂瓶颜色，棕色试剂瓶E内的是 (填名称)；②分别打开C、D瓶的瓶塞，观察到 ，说明C瓶内的是浓盐酸，D瓶内的是浓硫酸。
（2）小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时，根据收集的信息，绘制了如下一个框图。
注：整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出。
根据框图，依据化学反应前后元素种类守恒的相关知识，回答下列问题。
Ⅰ．写出B瓶内物质的化学式 ，并写出②反应的化学方程式 。
Ⅱ．框图中的①反应所属的反应类型是 ，操作N的名称是 。
Ⅲ．请选用一种物理方法鉴别A、B瓶内的物质： ，
在实验室中能否通过滴加酚酞试液来区别A、B的溶液？ (填“能”或“否”)，为什么？ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图甲)，生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是( )
| 烧杯中的物质 | x溶液 | |
| A | 稀盐酸和硫酸铜溶液 | 烧碱溶液 |
| B | 稀硫酸和稀盐酸 | 氯化钡溶液 |
| C | 镁铝合金 | 稀盐酸 |
| D | 氢氧化钠和碳酸氢钠溶液 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示的装置进行实验，对生成气体的成分进行探究。
[提出问题]生成的气体中是否含有一氧化碳?
[实验与讨论]
①打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间。
②关闭K，加热至一定温度使之反应，用气囊收集气体样品。
③除去气体样品中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是 。
[实验求证]
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥，仍然用图甲所示的装置进行实验，A中的固体应选用 ，B中溶液为澄清石灰水，若A中黑色固体出现了红色，B中澄清石灰水 ，可说明气体样品中含有一氧化碳。写出一氧化碳还原氧化铜的反应方程式
[实验反思]
炭粉还原氧化铜的实验中，若生成的气体中含有一氧化碳，则反应时消耗碳、氧元素的质量比
(填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。
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科目：初中化学 来源： 题型：
20℃时食盐的溶解度为36g，20℃时将20g食盐放入50g水中，充分搅拌后，所得饱和食盐溶液的质量
为（ ）
A．70g
B．69g
C．68g
D．67g
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科目：初中化学 来源： 题型：
在实验室，用6%
的氯化钠溶液（密度是1.04g/cm3）,配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液
（1）计算：需6%的氯化钠溶液的质量是_______g，体积是_______ml（取整数），
水的质量是_______g。
（2）接下来所要进行的操作是_______，_______。用到的主要仪器有
_____________________________。
⑶量取所需的水的操作中，若仰视量取水，则所配制的溶液的质量分数会_______________ （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）
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