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图是测定空气中氧气含量的实验装置,试回答下列问题.
(1)空气中的主要成分是
氮气和氧气
氮气和氧气

(2)为保证本实验成功需要注意的事项(2条)
装置的气密性要好
装置的气密性要好
红磷要足量
红磷要足量

(3)该实验得出的结论是
空气中氧气约占空气体积的五分之一
空气中氧气约占空气体积的五分之一

(4)在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷?(填能或不能)
不能
不能
分析:(1)根据空气的组成分析;
(2)根据本实验的注意事项分析;
(3)根据空气的组成分析;
(4)根据物质的性质和压强知识分析.
解答:解:(1)空气中的主要成分是氮气和氧气,故答案为:氮气和氧气.
(2)为保证本实验成功需要注意的事项有:装置的气密性要好;红磷要足量;必须冷却到室温再读数等,故答案为:装置的气密性要好;红磷要足量.
(3)该实验中,打开止水夹后,水倒流进装置内,且约占装置容积的五分之一,因此该实验得出的结论是空气中氧气约占空气体积的五分之一,故答案为:空气中氧气约占空气体积的五分之一.
(4)碳燃烧生成二氧化碳气体,硫燃烧生成二氧化硫气体,若用碳、硫代替红磷,装置内的压强不变,不能测出空气中氧气的含量,故答案为:不能.
点评:该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验,该实验的结论和实验中注意事项是考查重点.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

7、以下各图所表示的实验操作中错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2006?白下区二模)“爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节引发竹节内气体膨胀而爆鸣,以庆贺新年来到.竹子的节内存在的气体的成分如何?与空气成分是否一样?请按如下步骤设计实验方案.
实验目的:探究竹节内气体与空气主要成分的不同.
提出假设:竹节内气体与空气相比,
含较多的二氧化碳和较少的氧气(或较多的水蒸气)
含较多的二氧化碳和较少的氧气(或较多的水蒸气)

假设的依据是竹子要进行光合作用、呼吸作用,但在竹节内主要进行呼吸作用.
实验计划:
(1)采集新鲜竹节,收集竹节内气体4瓶.
1、需要仪器有
集气瓶、水槽、玻璃片
集气瓶、水槽、玻璃片

2、请叙述收集竹节内气体方法和过程
将竹节两端各打一小孔,浸入水中,用排水法从上面的孔收集气体.
将竹节两端各打一小孔,浸入水中,用排水法从上面的孔收集气体.

(2)探究竹节内的气体是否含有较多量的
二氧化碳
二氧化碳
,可以选用两种方法,请填写下表:
设计思路 预测的实验现象
第一:
用燃着的木条伸入集气瓶中
用燃着的木条伸入集气瓶中
木条火焰较快熄灭
木条火焰较快熄灭
第二:
往集气瓶中倒入少量澄清石灰水并振荡
往集气瓶中倒入少量澄清石灰水并振荡
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
(3)探究竹节内气体中含有氧气所占的体积分数.
①想一想课本中利用红磷燃烧来测定空气中氧气体积分数的实验.请在图基础上,填画装置,设计测定体积分数实验装置图,并注明所用物质名称.
②若设计三步实验操作,一是关闭止水夹,二是
将足量红磷放入燃烧匙内点燃,伸入到集气瓶中,冷却到室温
将足量红磷放入燃烧匙内点燃,伸入到集气瓶中,冷却到室温
,三是
打开止水夹,观察从导管流入集气瓶内水的多少
打开止水夹,观察从导管流入集气瓶内水的多少

③计算气体体积分数的实验操作是:用量筒测量
流入集气瓶内水的体积和充满流入集气瓶内水
流入集气瓶内水的体积和充满流入集气瓶内水
的体积.
④进行计算.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.
(1)红磷燃烧的现象是
产生大量白烟,放出热量
产生大量白烟,放出热量

(2)红磷燃烧的文字表达式是
白磷+氧气
点燃
五氧化二磷
白磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是
烧杯中的水进入集气瓶,水位上升约
1
5
烧杯中的水进入集气瓶,水位上升约
1
5
;由此得出的结论是
空气中约含
1
5
体积的氧气
空气中约含
1
5
体积的氧气

(4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
1
5
,这可能的原因是(任写两点)
装置漏气
装置漏气
红磷的量不够
红磷的量不够

(5)由本实验可以推测氮气的物理性质
难溶于水
难溶于水
、化学性质
和氧气反应,不支持燃烧等
和氧气反应,不支持燃烧等

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华同学设计了如图所示的实验装置来测定空气中氧气的含量.实验步骤是:①先用弹簧夹橡皮管;②点燃燃烧匙内的红磷;③将燃烧的红磷迅速插入瓶内,并把塞子塞紧;④燃烧完毕,冷却后打开弹簧夹.
分析探究:
(1)实验中可观察到白磷燃烧,产生
大量白烟,放出热量
大量白烟,放出热量
.该反应的文字表达式
白磷+氧气
点燃
五氧化二磷
白磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(2)燃烧完毕,冷却后打开弹簧夹,可观察到烧杯中的水
进入集气瓶,水位上升约
1
5
进入集气瓶,水位上升约
1
5
其原因是
红磷燃烧消耗了空气中的氧气,使得瓶内压强减少
红磷燃烧消耗了空气中的氧气,使得瓶内压强减少
.由此可得出的结论是:
空气中约含
1
5
体积的氧气
空气中约含
1
5
体积的氧气

(3)由上述现象,可猜测瓶中剩余气体具有的性质:
难溶于水;不和氧气反应,不支持燃烧等
难溶于水;不和氧气反应,不支持燃烧等

(4)若实验过程中,发现进入瓶内水的体积小于
1
5
,可能的原因有
①②③④
①②③④

①红磷用量偏少;②装置漏气;③反应后没有冷却到原来温度就打开弹簧夹;④烧杯中水太少.
(5)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?
不能
不能
,理由是
炭粉燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变
炭粉燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵的自然资源。

(1)右图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图。

①实验时,取下橡皮塞,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡

皮塞,待反应结束装置冷却至室温后,打开弹簧夹,能观察到

的现象是_____________________________________________。

②若实验测得空气中氧气的含量偏低,可能的原因是________

(填序号)。

  A.使用的红磷量不足  

B.装置气密性不好  

 C.实验中弹簧夹没有夹紧

(2)目前人类使用的主要能源是三大化石燃料:_________、___________、_________。

  ①燃烧化石燃料会使空气中二氧化碳含量增加,造成的环境问题是___________,不仅如此,还会造成资源的浪费。因此,我们既要节约使用化石燃料,又要开发利用新能源,请你写出一种新能源________________。

②我国已经开发和推广使用乙醇汽油,其中含乙醇10%,使用这种乙醇汽油的好处是

_________________________(写出一点)。

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