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如图分别表示两种原子,在下列图示中,表示纯净物的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:从微观上看,纯净物是由同种分子构成的;混合物是由不同种分子构成的.
解答:解:A、图中三个分子构成相同,为同种物质的分子,该图所示物质为纯净物.故A正确;
B、图中三个分子构成不同,为两种物质的分子,图所示物质为混合物.故B错误;
C、图中有两种不同的物质组成,为混合物.故C错误;
D、图中三个分子为两种构成不同的分子,为两种物质的分子,图示物质为混合物.故D错误;
故选A.
点评:构成相同的分子为同种物质的分子,只含有一种分子的物质为纯净物;同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,S元素显+4价的是(  )
A、H2S
B、S
C、SO2
D、SO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)1个钙离子:
 
;  
(2)2个过氧化氢分子
 

(3)氧化铝
 
;  
(4)氢氧化铁
 

(5)硫酸铵
 
;  
(6)乙醇
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)+3价的铝元素
 

(2)镁离子
 

(3)两个磷原子
 
; 
(4)4个二氧化硫分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如图所示.请回答:
①10℃时,硝酸钾的溶解度是
 
;      
②欲将30℃时硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液.可采用的方法
 

③10℃时,将15g硝酸钾加入到50g水中充分溶解,所得溶质质量是
 

④工业上将硝酸钾和氯化钠的热混合溶液(两者均达到饱和)冷却至室温,析出晶体中的主要物质是
 
,下列关于剩余溶液的说法正确的是(  )
A、只含氯化钠,且氯化钠达到饱和
B、只含硝酸钾,且硝酸钾达到饱和                        
C、两者都有,但只有氯化钠达到饱和
D、两者都有,且两者都达到饱和.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学分成两组,以小陈为组长的用高锰钾为原料用甲图装置制氧气,以小林为组长的一组用过氧化氢溶液为原料用乙图装置制取氧气.试回答

(1)写出可能需要仪器名称.a
 
 b
 

(2)写出小林实验时发生反应的文字表达式:
 

(3)检查甲装置的气密性的方法是
 

(4)小陈组的装置中是否有缺陷,如有,请指出来.
 

(5)为收集到较纯净的氧气,两组的同学可选的收集方法是
 
.若给你提供下图中的装置,你认为应该选择的是
 


(6)对于图甲用排水法收集氧气,结束后,应该先怎样做后怎样做,为什么要这样做?

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生存离不开氧气.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的探究.
探究一:某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
(1)小明同学认为可用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是:
 

(2)小芳同学用木炭代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现水几乎没有倒吸.小组内同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题.你认为造成此现象的原因是
 

(3)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的:
 

探究二:以下是该小组探究影响H2O2溶液反应速率部分因素的相关实验数据.
实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度/℃MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需
的时间/s
51200.1416.75
151200.146.04
305350249.21
305550210.76
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与
 
有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是:
 

(2)通过上述实验
 
(填“能”或“不能”)说明使用MnO2可以加快H2O2溶液反应速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)在水、铁和氯化钠三种物质中,由分子构成的是
 

(2)在符号①Fe3+ ②H2O2③SO42- 中,表示阳离子的是
 
;①和③形成化合物的化学式是
 

(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图:

①A、B、C中表示混合物的是
 
(填序号).
②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,属于物理变化的是
 

③变化中“”和“”的个数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳原子由碳原子核和核外6个
 
构成.碳原子核由6个中子和
 
 
子构成.由于碳原子核带
 
单位正电荷,核外电子带
 
单位负电荷,因此碳原子
 
电性.

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