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13.20℃时,将一杯接近饱和的食盐水不断恒温蒸发水分,其溶质质量分数随蒸发掉的水分的变化关系曲线为(  )
A.B.C.D.

分析 根据题意,20℃时,将一杯接近饱和的食盐水不断恒温蒸发水分,当溶液达到饱和状态后,所得溶液为该温度下的饱和溶液,据此进行分析判断.

解答 解:20℃时,将一杯接近饱和的食盐水不断恒温蒸发水分,当溶液达到饱和状态后,所得溶液为该温度下的饱和溶液,溶质的质量分数不变;不饱和食盐水中含有一定质量的食盐,开始时食盐溶液的溶质质量分数不能是0,观察图象,A符合变化过程.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握不饱和溶液转化为饱和溶液过程中溶液组成的变化是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.某样品为铜和氧化铜的混合物,为测定样品中氧化铜的含量,甲、乙、丙、丁四位同学用此样品分别进行实验,测定的实验数据如表:
学生
物质质量




所取固体样品的质量(克)30252020
加入硫酸溶液的质量(克)100100100120
反应后剩余固体的质量(克)22171212
分析实验数据计算:
(1)样品中铜元素的质量分数是多少?
(2)硫酸溶液的溶质质量分数是多少?
(3)甲同学的实验充分反应后所得的溶液中溶质是硫酸铜,其溶质质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列反应不属于氧化反应的是(  )
A.一氧化碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
B.碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+二氧化碳+水
C.甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
D.磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.国家质检总局曾对学生用品进行质量抽查,结果9种产品(如固体胶、液体胶水、修正液等)甲醛超标.甲醛(CH2O)是一种会导致人体慢性中毒的化学物质,对学生健康的影响广泛而深远.
(1)甲醛属于有机物(选填“有机物”或“无机物”);
(2)甲醛的相对分子质量为30,其中碳元素的质量分数为40%.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.查阅资料知道,鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.某同学为了验证鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,设计了如图的实验.
(1)实验过程中看到的现象是固体减少,有气泡放出,澄清石灰水变浑浊.
(2)小明认为该实验方案不完整,还需验证鸡蛋壳的主要成分属于钙盐,方法是取反应后的上层清液加入A(填字母).
A.Na2CO3溶液    B.AgNO3溶液      C.NaCl溶液    D.Ca(OH)2溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列气体中不能用固体氢氧化钠作干燥剂的是(  )
A.氢气B.氧气C.氯化氢D.一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图所示,土壤的pH和植物吸收营养元素的关系,阴影纵向宽度越大,表示植物对营养元素的吸收率越高,依据此图,下列说法正确的是(  )
A.土壤酸性越强,植物对营养元素吸收率越高
B.植物同时吸收三种营养元素的土壤最佳pH范围是5-6
C.土壤碱性越强,植物对磷元素吸收率越高
D.若土壤酸性过强,可用熟石灰中和

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.实验室有如图所示装置,回答下列问题:
(1)填写仪器名称:X漏斗.Y蒸发皿.
(2)可以把粗盐浊液中的难溶物除去的是a(填编号).
(3)在蒸发实验中玻璃棒的作用是:搅拌,防止局部温度过高,造成液体飞溅.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.海水是一种重要的自然资源.以下是对海水资源的部分利用.
(1)从海水中获取淡水.常用的操作方法是蒸馏.
(2)从海水中获得氯化钠.将海水进行蒸发可得到粗盐;粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质.将粗盐溶于水,然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠:①过滤;②加过量的NaOH溶液;③加适量的盐酸;④加过量的Na2CO3溶液;⑤加过量的BaCl2溶液.正确的操作顺序是①②⑤④③.(用序号填一种合理组合).
(3)从海水中得到金属镁.如图是从海水中提取镁的简单流程.
上述过程中,沉淀B与试剂C发生的是中和反应,发生的反应化学方程式为Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O,海水本身就是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同:通过步骤①、②得到的氯化镁溶液中氯化镁的质量分数比海水中氯化镁的质量分数大.
(4)海水“制碱”.如图是海水“制碱”的部分简单流程.
吸氨,就是NH3气溶于水得到氨盐水,该溶液的pH大于 7(填写“大于”“小于”或“等于”)
工业生产纯碱的流程中,碳酸化时析出碳酸氢钠而没有析出碳酸钠的原因是相同条件下,碳酸钠的溶解度大于碳酸氢钠的溶解度.

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