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    16．2016年4月22日是第47个世界地球日，主题是“节约利用资源，倡导绿色生活”．下列做法符合这一主题的是（　　）
    A．大量砍伐树木，代替煤作燃料
    B．用焚烧秸秆的灰烬给庄稼补充钾肥
    C．鼓励燃煤发电，实现区域电力互惠互享
    D．自带布袋去农贸市场，减少使用一次性塑料袋

    分析 倡导低碳生活，可大力植树造林，平衡光合作用，减少空气中二氧化碳的含量，开发新能源、减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放．

    解答 解：A、大量砍伐树木，代替煤作燃料，破坏环境，浪费资源，不符合主题；
    B、焚烧秸秆会污染空气，造成环境污染，不符合主题；
    C、鼓励燃煤发电，增加了化石燃料的使用，造成环境污染，不符合主题；
    D、自带布袋去农贸市场，减少使用一次性塑料袋，节约资源，符合这一主题；
    故选D．

    点评 本题考查化学环境污染及治理问题，题目难度不大，注意提倡低碳生活要注重节约能源，减少二氧化碳的排放．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．有一种“化学扑克”，它的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物质能与上家的发生反应，即可出牌，按此规则，出完牌的为赢家．下图表示的是某局牌的最后一轮．桌面上是一张如图甲所示的“盐酸”牌，A、B、C、D四位玩家手中都剩下一张牌（如图）．

    （1）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，则四位玩家的出牌顺序为：甲→C→D→B→A．（填玩家标号，下同）
    （2）如果本局只有一位玩家的牌出不掉，则该玩家是A，出牌顺序为：甲→B→D→C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是元素周期表的一部分，及A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    （1）氟元素的原子序数为9，氧元素的相对原子质量为16.00．
    （2）B所表示粒子的符号为O2-，C表示的粒子在化学反应中易得到电子（填“得到”或“失去”）．
    （3）A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是BD（填序号，下同）；化学性质相似的是CD．具有相对稳定结构的粒子是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．现有6g氢化钠固体（含氢化钠80%，杂质不参与反应），加入95.6g的水充分反应，计算：
    （1）氢化钠中钠元素与氢元素的质量之比20：1．
    （2）求反应后所得溶液的溶质质量分数．提示：NaH+H2O═NaOH+H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．R元素的一种微粒的结构示意图为，已知R元素形成的一种单质是空气的重要组成部分，约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
    （1）图中x=8，该粒子符号为O2-，其原子的最外层电子数为8．
    （2）R元素与下列选项中A（填序号）元素不易形成化合物．

    （3）R元素可以形成不同的物质．它的一种单质分子是由三个原子构成，请写出该单质的化学式O3，R元素在它的一种氧化物中显-1价，请写出该氧化物的化学式H2O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某兴趣小组用20g生锈铁钉与足量的一定溶质质量分数的稀硫酸反应．测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图（假设铁钉中除表面含有氧化铁外，没有其他杂质）．
    （1）当稀硫酸的质量为70g，产生的氢气的质量为g；
    （2）计算铁钉中单质铁的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．请按要求用化学式填空
    （1）构成氢氧化钠的微粒Na+、Cl-；
    （2）构成硅的微粒Si；
    （3）2个氧分子2O2；
    （4）标出锰酸钾中锰元素的化合价K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．施肥是农业增产的重要手段．下列属于复合肥料的是（　　）
    A．Ca3（PO4）2B．KNO3C．NH4NO3D．K2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．测定某品牌洁厕灵中硫酸质量．取20g该品牌的洁厕灵溶液于烧杯中，不断滴加25g溶质质量分数为17.1%的氢氧化钡溶液，反应过程中滴入氢氧化钡溶液的质量和烧杯中溶液pH变化的部分数据如表所示：
    滴加氢氧化钡溶液的质量/g510X25
    烧杯中产生沉淀的质量/g1.1652.33 4.664.66
    求：
    ①当烧杯中溶液的pH=7时，加入氢氧化钡溶液质量X=20g．
    ②测得20g该品牌的洁厕灵溶液中硫酸的质量是1.96g．（根据化学方程式计算）

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