【题目】(5分)下图是氧元素、铝元素在周期表中的部分信息,以及四种粒子的结构示意图。
根据图示回答下列问题:
(1)氧原子的原子核内质子数是 ,铝的相对原子质量是 ;
(2)写出甲和乙形成化合物的化学式 ;
(3)粒子B的符号为 ;
(4)D粒子中X= 。
【答案】(1)8 26.98 (2)Al2O3 (3)Al3+ (4)12
【解析】
试题分析:
在图甲中 数字8是原子序数,原子序数在数字上等于该原子的质子数,故氧原子的质子数为8;在图乙中,26.98表示的是铝原子的相对原子质量,故铝原子的相对原子质量为26.98;
铝元素在化合物里显+3价,氧元素显+2价,根据十字交叉法可知,正左负右,十字交叉,约最简,其化学式为Al2O3
(3)比较图A和图B,图B是图A失去三个电子之后形成的离子,失去电子带正电,书写离子符号时,电荷标在元素符号的右上角,且数字在前符号在后故粒子B的符号为Al3+
(4)原子中质子数等于电子数故X=2+8+2=12
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【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示.下列说法正确的是
A.丙可能是单质
B.若消耗3g的乙,则生成17g的丙
C.丁一定是该反应的催化剂
D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量
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【题目】甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;甲为液体,在一定条件下可分解生成乙和丙;它们之间有如图所示的转化关系。
(1)写出物质的化学式:甲____;乙____。
(2)A是一种黑色固体粉末,能加快甲的分解速度,但反应前后其质量和化学性质没有发生变化,则A的化学式可能是___________,在该反应中起_________作用。
(3)反应①的化学方程式是__________。
(4)反应③的化学方程式是__________,其基本反应类型属于_____反应。
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【题目】用化学符号表示或指出下列符号中“2”的意义:
(1)2个铝原子_________;
(2)3个氢氧根离子_________
(3)2HCl_____________;
(4)8个水分子_________
(5)4个钠离子_________;
(6)氩气________
(7)氢氧化铝__________
(8)正二价的镁元素________;
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【题目】如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置
[提出问题]木炭还原氧化铜产生什么气体?
[提出猜想]产生的气体有三种情况:
①CO; ②CO2; ③________。
[设计方案]实验前后分别对试管和烧杯里
的物质进行称量,数据如下:
称量对象 | 反应前质量 | 反应后质量 | 质量差 |
试管+固体混合物 | m1 | m2 | △m1即(m1-m2) |
烧杯+澄清石灰水 | m3 | m4 | △m2即(m4-m3) |
(1)若△m2=0,说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收,则猜想________成立。
(2)若猜想②正确,理论上△m1与△m2的关系是:△m1______△m2(填“>”“<”或“=”)。
[实验并记录]实验得到的数据如下表:
称量对象 | 反应前质量 | 反应后质量 | 质量差 |
试管+固体混合物 | 69.89g | 65.49g | △m1 |
烧杯+澄清石灰水 | 118.89g | 122.69g | △m2 |
用以上实验数据分析,结果应该是猜想________成立。
[反思与评价]经查阅资料知道:木炭还原氧化铜产生CO2气体,该反应的化学方程式为___。
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【题目】如图是某学生2015年10月6日购买的口香糖的标签,标签上标有口香糖的主要成分为木糖醇(化学式C5H12O5)请回答下列问题:
(1)木糖醇中碳、氢原子个数比为 ;
(2)木糖醇中碳、氧元素的质量比为 ;
(3)木糖醇中碳元素的质量分数为 (计算结果精确到0.1%);
(4)10g木糖醇中含氧元素的质量为 g.
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【题目】实验探究题。请根据下列实验装置图回答问题。
(1)写出仪器I的名称:_____。
(2)用A装置,制取O2的化学方程式为________,若用另外一种物质来制取氧气,则需要在试管口放置一团棉花,其作用是__________;B装置也可以用于制取O2,其化学方程式为__________。
(3)利用E来收集气体,要等到_______时,才能开始收集,待收集满时,应用玻璃片的______盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”);为防止在使用排水法收集O2时操作错误导致倒吸,而影响发生装置,需在A与E装置之间连接一种称为“安全瓶”的装置,如图可用作“安全瓶”的装置是______(填序号①或②)。
(4)若用F装置收集CO2时,发生装置应连接在_____(填“a”或“b”)端。若使用注射器来代替仪器I,则其优点________。
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【题目】有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是
A. 甲实验的目的是检验氢气的纯度,如果听到尖锐的爆鸣声,则氢气不纯
B. 乙实验说明分子是不断运动的
C. 丙实验可证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
D. 丁实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应
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【题目】下图是实验室制取气体的常用装置,据图回答下列问题:
(1)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是_______(填序号,下同),收集装置不能采用上图中的__________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气。
①反应原理用化学方程式表示为:________。该反应属于__________(选填“化合”或“分解”)反应。
②为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置__________ 。
③实验结束,某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量。不考虑实验误差,我想可能是(答一种猜想)_______________________
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