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    7．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子．下列说法中正确的是（　　）
    A．A、B、C分别代表3种不同的物质
    B．该反应原子种类在反应前后没有改变是物理变化
    C．该反应元素的化合价没有发生改变
    D．该反应中A、B、C都有可能是氧化物

    分析 A、根据物质的微观构成分析物质的种类；
    B、根据变化的特征分析；
    C、根据有单质参加或有单质生成的反应一定有化合价的变化分析；
    D、根据物质的微观构成分析物质的类别．

    解答 解：A、由反应物、生成物的微观构成可知，A、B、C分别代表3种不同的物质．故A正确；
    B、该反应有新物质生成，属于化学变化．故B错误；
    C、该反应有单质生成，一定有化合价的变化．故C错误；
    D、由物质的微观构成可知，C物质属于单质不可能是氧化物．故D错误．
    故选A．

    点评 读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；分子构成模拟图表示分子由原子构成，结构中不同的球代表不同元素的原子．

    练习册系列答案
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    18．下列说法正确的是（　　）
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    C．氧原子的相对原子质量为16D．相对原子质量等于核电荷数

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    C．水分子由氢分子和氧分子构成
    D．电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2：1

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    A．①②⑤B．①②③④⑤C．②③④⑤D．①②④⑤

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    19．下列家庭日常用品中属于纯净物的是（　　）
    A．酱油B．蒸馏水C．果汁D．牛奶

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    16．（1）某学生发现滴瓶中出现悬浮物，如图1所示进行过滤．
    他的操作出现了多处错误，请写出其中的两个错误：（提示：用滴瓶而未用烧杯倾倒液体不算错．）
    错误1倾倒溶液时没有用玻璃棒引流
    错误2漏斗下端管口没有紧贴盛放滤液的烧杯内壁
    （2）通过对比得出结论，是科学探究的重要方法，对比实验是化学实验中常用的实验手段．请按要求回答下列问题：
    ①在学习过程中，我们做了如图3、图4所示的两个实验，请写出根据这两个实验所能得出的结论．

    “图3”实验得出的结论空气中所含氧气比呼出气体多；
    “图4”实验得出的结论温度越高，水分子（或分子）运动越快．
    ②通过学习我们已经知道，氨水能使酚酞溶液变红．在如图2所示的实验中，能说明氨分子在不断运动的实验现象是：A杯中酚酞溶液变红、B杯中酚酞溶液不变红（或不变色）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列描述属于物理性质的是（　　）
    A．棉花、石油能燃烧B．铁易生锈
    C．食盐、白糖能溶于水D．向澄清石灰水中吹气会变浑浊

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