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如右图所示是水的电解实验装置图。

(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是                    ,体积比约为         

(2)该实验证明了水是由          组成的。

(3)下列行为,不利于保护水资源的是          (填序号)。
A.工业用水重复使用
B.大量使用化肥和农药
C.加强城市污水处理系统的建设
D.用喷灌方法给农作物浇水

 


   答案    (1)氢气  氧气  2∶1  (2)氢元素和氧元素  (3)B
解析:(1)在电解水的实验装置中,a玻璃管与电源负极相连,产生的是氢气,b玻璃管与电源正极相连,产生的是氧气,氢气与氧气的体积比约为2∶1

  (2)电解水的实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。(3)A、D项措施可节约用水,C项措施可防止水体污染,B项措施中过量的化肥和农药会随雨水流入水体,造成水体污染。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


秸秆是可再生能源,平均含硫量为3.8‰,而煤的平均含硫量约为1%。某地燃烧秸秆的发电厂一年燃烧秸秆约2.0×105 t,可节约煤1.0×105 t。假设燃料中的硫元素经燃烧后全部转化为SO2,试计算该发电厂燃烧秸秆比燃烧煤每年少排放SO2多少吨?

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是电解水实验装置。(1)试管1、2中气体的体积比为    。(2)实验室检验试管1中气体的方法是     ,其反应的符号表达式 为       

(3)此实验证明水是由             组成的。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门以实验为基础的科学,图1~4是教材上部分实验的装置图。请回答下列问题:

(1)图1实验时,在集气瓶底部装少量水的目的是                  

(2)图2实验中发现                现象,说明分子在不断运动;

(3)图3实验在通电一段时间后,切断电源,此时,正极端与负极端的玻璃管内产生的气体体积比为          

(4)图4实验盐酸与碳酸钠粉末反应前天平平衡,则反应后天平的指针会     (填“偏左”、“偏右”或“平衡”)。

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是水的电解实验装置图。

(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是________和________,体积比约为______。

(2)该实验证明了水是由______________组成的。

(3)下列行为,不利于保护水资源的是______________(填序号)

A.工业用水重复使用                  B.大量使用化肥和农药

C.加强城市污水处理系统的建设        D.用喷灌方法给农作物浇水

(4)将50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液体积小于100mL,这说明               。

(5)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是       

(6)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如右图所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是          。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


有A、B、C、D四种物质,分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种,A是无色无气味的气体;B在A中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;C可使澄清的石灰水变浑浊;用D在空气中燃烧测定空气中A的含量.请根据以上信息回答:

(1)写出物质的化学式:①氮气  ;②C  

(2)写出有关物质反应的化学方程式:

①B在A中剧烈燃烧  

②用D在空气中燃烧测定空气中A的含量  

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲、乙、丙均为初中化学中的常见物质。甲、乙是组成元素相同的化合物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解成丙;它们之间有如图8所示的转化关系(注:部分物质和反应条件已经略去,“→”表示一种物质通过一步反应可以生成另外一种物质),请回答下列问题:

          

(1)丙的化学式为 _____________;甲转化成乙的化学式表达式为_______________________________________;

(2)从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是______________。

     

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科目:初中化学 来源: 题型:


某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图所示的实验装置.实验步骤如下:

①如图所示,连接仪器,检查装置的气密性,发现装置的气密性良好。

②在集气瓶里装进适量a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是40℃),并在酒精灯上把玻璃棒下端加热,按图示装置把集气瓶中的空气密封起来,把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中.(注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶底)

③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,产生大量白烟,同时放出大量的热.(注:白磷与红磷燃烧的产物相同)

④待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失.

⑤待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.

⑥根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.

根据以上信息,回答下列问题.

(1)集气瓶中白磷燃烧的化学式表达式                

(2)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是      

(3)若实验非常成功,当c为500mL,a=100mL,则b=       

(4)组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解.咨询了组长小明之后,他终于明白“a体积的水”的作用,其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度;其二则主要是         

(5)在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是(    )

A、装置气密性不好         B、实验前集气瓶里没有装a体积的水

C、集气瓶没有冷却到室温   

D、用红磷代替白磷(红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右)

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图像能正确反映对应变化关系的是(  )

A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

B.加热一定量的高锰酸钾固体

C.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

D.将一定质量水通电电解一段时间

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