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下列方法能鉴别氧气和空气的是(  )

A.闻气味                    B.将集气瓶倒扣在水中

C.观察颜色              D.将带火星的木条伸入集气瓶中


【解析】选D。本题考查气体的鉴别。鉴别时要根据氧气的特性,即能使带火星的木条复燃进行判断。

【方法归纳】气体的鉴别问题

物质的鉴别就是根据物质的物理性质、化学性质的差异,将物质加以区分并判断。

做气体的鉴别时,根据不同气体的特性进行区分,现阶段需掌握二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,氧气能使带火星的木条复燃。

通常两种气体的鉴别,其中若有二氧化碳,则使用澄清石灰水进行鉴别;若有氧气,则使用带火星的木条检验。

三种或三种以上的气体鉴别,若其中一种是氧气,则使用燃着木条进行鉴别。

做鉴别题原则是(1)找出题目中所给物质中的有特性的物质,将其特性作为解题的突破口,再依次鉴别;(2)步骤少,现象明显;(3)叙述要明确清晰,要按操作步骤、现象、结论的顺序论述;(4)操作简便可行。


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科目:初中化学 来源: 题型:


检验集气瓶中存放的无色气体是否为氧气时,应将带火星的木条_______,若检验氧气是否充满集气瓶时,应将带火星的木条_______。

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下列有关氧气的说法正确的是(    )

A. 用带火星木条可以鉴别氧气、空气和二氧化碳

B. 氧气和其它物质的反应都有发光、放热现象

C. 氧气和其它物质的反应都属于氧化反应

D. 铁在氧气中能燃烧,生成氧化铁

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下列实验项目所选择的仪器错误的是 (  )

A.盛放固体药品——细口瓶

B.吸取和滴加少量液体——胶头滴管

C.较多量液体加热——烧杯

D.少量试剂的反应——试管

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下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是(  )

A.氧化汞汞+氧气

B.红磷+氧气五氧化二磷

C.氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水

D.石蜡+氧气二氧化碳+水

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如图是某同学探究细铁丝在氧气中燃烧的实验,试回答下列问题。

(1)选用的细铁丝应先用____________________进行处理,这个变化是________变化。

(2)实验时将细铁丝绕成螺旋状的目的是 ______________________________

_________________________________________________________________,

在螺旋状细铁丝的末端系上一根火柴的目的是_________________________。

集气瓶内事先装水或沙子,目的是____________________________________。

(3)证明铁丝燃烧是化学变化的现象是________________________________,

证明燃烧放出大量热量的现象是_____________________________________。

(4)写出该反应的文字表达式________________________________________,

该反应的基本类型是_______________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图,甲、乙是常用的实验装置。

若用甲装置来制取氧气,反应的文字表达式为____________________________。

若用乙装置收集氧气,气体应从________(填字母)管口进入。

为方便回收二氧化锰,某同学设计了丙装置。与甲相比丙装置的另一个优点是

__________________________________________________________________。

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对于木炭燃烧与食物腐烂的相同点,下列说法中正确的是 (  )

A.都发光

B.都剧烈反应并产生热量

C.都是氧化反应

D.都需要点燃

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小明同学取一段纱窗中的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象,造成该实验失败的原因可能是(  )

 

A.

收集到的氧气量太少或纯度太低

B.

铁丝生锈,实验时未除锈

 

C.

集气瓶底部没有铺一层细沙

D.

火柴即将燃尽时伸入集气瓶

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