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    生活中用到各种漂白剂．化学课上，老师带来一种常用作氧系漂白剂的物质，可能是双氧水（H2O2）、过碳酸钠和过氧化钙（CaO2）中的一种．同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（右图）．
    【提出猜想】该漂白剂肯定不是    ．
    【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，迅速分解生成碳酸钠和过氧化氢．
    ②过氧化氢常温下不稳定，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为    ．
    ③过氧化钙，白色固体，难溶于水．与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为    ．
    【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整．
    实验步骤实验操作实验现象结论
    步骤1取2g白色固体放入试管中，加入20mL水，充分振荡．液体浑浊，
    有持续的细小气泡冒出．
    步骤2静置，取步骤1的试管上层清液少许，滴加无色酚酞．无色酚酞变红．
    步骤3        该消毒剂的成分不是过碳酸钠．
    【交流反思】小组讨论时，小欢认为根据步骤1、3即可确定白色固体的成分，不需要进行步骤2，你认为她的意见    （填“合理”或“不合理”），理由是    ．
    【答案】分析：【提出猜想】根据图中漂白粉的状态进行分析，
    【查阅资料】②根据双氧水在二氧化锰的催化下会发出氧气进行分析，
    ③根据题中的叙述确定反应物、生成物，再进行书写方程式．
    【实验验证】步骤三 根据步骤1检验了过氧化钙的存在，步骤三需要检验该碳酸钠的存在，根据该碳酸钠中有碳酸根离子进行分析．
    【交流反思】根据氢氧化钙和碳酸钠都显碱性进行分析．
    解答：解：【提出猜想】右图中漂白粉的状态是固态，而双氧水是液态，故答案为：双氧水，
    【查阅资料】②双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故答案为：2H2O22H2O+O2↑
    根据质量守恒定律和碱的定义，生成的碱只能是氢氧化钙，过氧化钙和水反应生成氢氧化钙和氧气，故答案为：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    【实验验证】根据分析知道步骤3是检验该碳酸钠的，该碳酸钠中有碳酸根离子，只需要加入盐酸即可．
     实验步骤 实验操作 实验现象 结论
     步骤3 取步骤1的试管上层清液少许，滴加稀盐酸 没有气泡产生 该消毒剂的成分不是过碳酸钠．
    【交流反思】步骤1中生成的氢氧化钙溶液也显碱性，该碳酸钠溶液也显碱性，故答案为：步骤1可以检验过氧化钙的存在，步骤3可以检验该碳酸钠的存在．
    点评：在解此类题时，首先要充分的理解题意，然后找出和书本的联系在进行解答，此类题难度较大，要注意选中切入点．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网生活中用到各种漂白剂．化学课上，老师带来一种常用作漂白剂的物质，可能是双氧水（H2O2）、过碳酸钠（2Na2CO3?3H2O2）和过氧化钙（CaO2）中的一种．同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（右图）．
    【提出猜想】该漂白剂肯定不是
     
    ．
    【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢．
    ②过氧化氢常温下能缓慢分解，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    ③过氧化钙，白色固体，难溶于水．与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为
     
    ．
    【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整．
    实验步骤 实验操作 实验现象 结论
    步骤1 取2g白色固体放入试管中，加入5mL水，充分振荡． 液体浑浊，有持续的细小气泡冒出．
    步骤2 向步骤1的试管中继续滴加无色酚酞． 无色酚酞变红．
    步骤3    继续滴加
     
    ．
     
    ．    		 该漂白剂的成分不是过碳酸钠．
    【交流反思】小刚认为根据步骤1可确定白色固体的成分，不需要后两步实验，理由是
     
    ．小强认为不行，小强反对的理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网生活中用到各种漂白剂．化学课上，老师带来一种常用作氧系漂白剂的物质，可能是双氧水（H2O2）、过碳酸钠（2Na2CO3?3H2O2）和过氧化钙（CaO2）中的一种．同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（右图）．
    【提出猜想】该漂白剂肯定不是
     
    ．
    【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，迅速分解生成碳酸钠和过氧化氢．
    ②过氧化氢常温下不稳定，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    ③过氧化钙，白色固体，难溶于水．与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为
     
    ．
    【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整．
    实验步骤 实验操作 实验现象 结论
    步骤1 取2g白色固体放入试管中，加入20mL水，充分振荡． 液体浑浊，
    有持续的细小气泡冒出．
    步骤2 静置，取步骤1的试管上层清液少许，滴加无色酚酞． 无色酚酞变红．
    步骤3
     
     
    		 该消毒剂的成分不是过碳酸钠．
    【交流反思】小组讨论时，小欢认为根据步骤1、3即可确定白色固体的成分，不需要进行步骤2，你认为她的意见
     
    （填“合理”或“不合理”），理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网生活中用到各种漂白剂．化学课上，老师带来一种常用漂白剂的物质，可能是双氧水（H2O2）、过碳酸钠（2Na2CO3?3H2O2）和过氧化钙（CaO2）中的一种．同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（如图）．
    【提出猜想】该漂白剂肯定不是
     
    ．
    【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢．
    ②过氧化氢常温下不稳定，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    ③过氧化钙，白色固体，难溶于水．与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为
     
    ．
    【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整．
    实验步骤 实验操作 实验现象 结论
    步骤1 取2g白色固体放入试管中，加入5ml水，充分振荡． 液体浑浊，
    有持续的细小气泡冒出．
    步骤2 向步骤1的试管中继续滴加无色酚酞． 无色酚酞变红．
    步骤3
     
    ．
     
    ．    		 该消毒剂的成分不是过碳酸钠．
    【交流反思】小刚认为根据步骤1可确定白色固体的成分，不需要后两步实验，理由是
     
    ．小强认为不行，小强反对的理由是
     
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    生活中用到各种漂白剂．化学课上，老师带来一种常用漂白剂的物质，可能是双氧水（H2O2）、过碳酸钠（2Na2CO3?3H2O2）和过氧化钙（CaO2）中的一种．同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（如图）．
    【提出猜想】该漂白剂肯定不是________．
    【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢．
    ②过氧化氢常温下不稳定，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为________．
    ③过氧化钙，白色固体，难溶于水．与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为________．
    【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整．
    实验步骤实验操作实验现象结论
    步骤1取2g白色固体放入试管中，加入5ml水，充分振荡．液体浑浊，
    有持续的细小气泡冒出．
    步骤2向步骤1的试管中继续滴加无色酚酞．无色酚酞变红．
    步骤3________．________．该消毒剂的成分不是过碳酸钠．
    【交流反思】小刚认为根据步骤1可确定白色固体的成分，不需要后两步实验，理由是________．小强认为不行，小强反对的理由是________．

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市顺义区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?顺义区一模）生活中用到各种漂白剂．化学课上，老师带来一种常用漂白剂的物质，可能是双氧水（H2O2）、过碳酸钠（2Na2CO3?3H2O2）和过氧化钙（CaO2）中的一种．同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（如图）．
    【提出猜想】该漂白剂肯定不是______．
    【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢．
    ②过氧化氢常温下不稳定，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为______ 2H2O+O2↑

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