【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
【查阅资料】白磷在40℃能燃烧。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
【实验探究】装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,支持燃烧的气体是__________,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体_____________燃烧(填“支持”或“不支持”)。写出白磷燃烧的化学方程式___________________。
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是____________,出现此现象的原因是_______________________________。
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是:①________________________________;②____________________________。
【得出结论】氧气约占空气总体积的_____________。
【答案】 氧气(O2) 不支持 4P+5O2点燃2P2O5 先鼓后瘪 气体受热膨胀变鼓,降到室温气压减小变瘪 白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使瓶中气压降低 锥形瓶中氧气约占46mL,当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后,瓶中气压与外界相当。(其它相似描述也可,但第二问须答出“锥形瓶中氧气约占46mL”) 1/5
【解析】【现象分析】
(1) 燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件:物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触;将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,支持燃烧的气体是氧气,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体不支持燃烧。白磷燃烧生成五氧化二磷,反应化学方程式. 4P+5O2点燃2P2O5;(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是先鼓起了,后变瘪,出现此现象的原因是气体受热,气体压强增大,气球膨胀变鼓;降到室温气压减小变瘪;(3) 测定空气中氧气含量的原理是:利用物质与空气中的氧气反应,又不生成气体,使瓶内气体减 少,压强变小,水倒流入集气瓶内,倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是:①锥形瓶中氧气约占46mL,当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后,瓶中气压与外界相当;②锥形瓶中氧气约占46mL,所以进入的水最多就是46mL;【得出结论】氧气约占空气总体积的五分之一。
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【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气,有下列操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③装药品,固定装置到铁架台,④用排水集气法收集氧气,⑤从水槽中取出导管,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器。其操作顺序正确的是
A. ②③⑦①④⑤⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥
C. ⑦②③①④⑤⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤
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【题目】某同学在学完《分子和原子》后,对教材中的图3-8所示的实验进行了如图所示的改进:
请回答下列问题:
(1)在小试管中加入2~3片氢氧化钠固体的作用是______(说明:浓氨水中有水,氢氧化钠溶于水时放出大量的热)
(2)滴入2~3滴浓氨水后,在c处可观察到的现象是_______
(3)若b处没放氢氧化钠,滴加氨水后,在c处可观察到的现象与(2)中相比的区别是 _____
(4)改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外,还有一个显著的优点是。____
(5)该实验结论是:__________
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【题目】近代原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础,提出该理论的科学家是( )
A. 道尔顿 B. 拉瓦锡 C. 道尔顿和阿伏加德罗 D. 门捷列夫
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【题目】地质考察人员发现一种带螺纹的矿石,研究时发现该矿石能在氧气中燃烧,主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2。下列有关说法中不正确的是
A. X的化学式是FeS2
B. SO2中的硫、氧元素的个数比为1:2
C. 反应前后氧元素的化合价发生改变
D. Fe2O3中铁元素的质量分数为70%
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【题目】A~H都是初三化学前三个单元中的常见物质,A、B均为黑色粉末,C、D在常温时均呈液态,B和C混合立即产生大量的无色气体H,H能使带火星的木条复燃,加热E和B的混合物也有H气体生成,它们之间有如下的转化关系,且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变,下列推断不正确的是( )
A. 推测物质H是氧气,物质B为二氧化锰。
B. 在做反应②这个实验中,反应一段时间后,生成G和H两种气体的体积比约为2︰1。
C. H+A反应的现象为剧烈燃烧、火星四射,生成四氧化三铁。
D. 该图中共发生了3个分解反应。
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【题目】某化学小组同学,用如图所示实验探究质量守恒定律。
(1)上述实验能够验证质量守恒定律的是___________ (填写字母序号),该反应的化学方程式为__________________________;
(2)B实验反应的化学方程式为____________________________________________;
(3)由上述实验可知,在化学反应前后,一定不变的是________________(填数字序号)。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量
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【题目】(1)用正确的化学符号或名称表示:
①2个氮原子_________ ②氢氧根_________
③标出过氧化氢中氧元素的化合价______;④2CO2__________________。
(2)用化学式表示下列化学反应的过程,并按要求填空。
①加热高锰酸钾___________________________________________;
②铁丝在氧气中燃烧______________________________________,燃烧时集气瓶中盛放少量细沙的原因是_____________________________________________;
③二氧化碳通入澄清石灰水________________________________,现象是__________。
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【题目】化学与人类的生产生活都有着极其密切的关系,许多化学物质对促进人体健康,治疗疾病有重要的作用。下面是某药物说明书的部分文字,请仔细阅读后回答:
(1)酚酞是由___________种元素组成。
(2)酚酞分子中碳原子与氧原子个数比为 _______。
(3)按用量的最大剂量服用该果导片一次摄入的酚酞质量为______ g。
(4)列式计算酚酞的各元素的质量比____________
(5)计算15.9g酚酞中碳元素的质量___________。
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