物质的性质决定了它的用途.下列物质的应用取决于它的物理性质的是( )
| A. | 用酒精作燃料 | B. | 用氢气填充探空气球 |
| C. | 用水制氢气 | D. | 用氧气供给病人呼吸 |
科目:初中化学 来源: 题型:
元素观是化学的重要观念之一.下列有关元素的说法错误的是( )
| A. | 物质都是由元素组成的 |
| B. | 同种元素的原子核内中子数相同 |
| C. | 在化学变化中元素的种类不发生改变 |
| D. | 元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
锌是人体健康必须的元素,锌缺乏容易造成发育不良,易患异食廦等症,使人体免于功能下降。市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗该病具有良好的效果。下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签,请根据标签信息回答:
(1)葡萄糖酸锌的相对分支质量是 。
(2)葡萄糖酸锌中锌的质量分数是 。(精确到0.01%)
(3)某患者若治疗一天需补充13mg锌元素,则患者每天应服用 支该口服液?(写出简要过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)(①②每空2分共6分)人类生活和工农业生产都离不开水,下图是自来水厂净化水的过程示意图,请根据图示回答下列问题:
①自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有 (填序号)。
A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D.蒸馏 E.吸附
②取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是 。
③小江同学想鉴别家里的自来水是否是硬水,需要向自来水样中加入 ,来判断。你可以通过 (填煮沸或过滤或吸附)的方法帮他把家里的自来水转化为软水
④节约用水人人有责,请举出一种节水的措施 。
(2)(符号表达式2分,共5分)科学家通过研究氢气燃烧和电解水实验认识了水的组成。其中氢气燃烧反应的符号表达式为H2+O2H2O,该反应类型为 。在完成电解水实验时,发现正极产生了10ml气体,则负极产生的气体体积是 ml。该反应的符号表达式为 。这两个实验共同说明水是由氢元素和氧元素组成的理论依据是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图装置,完成下面的题
(1)此装置 (填“能”或“不能”)将硬水转变为软水
(2)使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦,我们可以用 区分硬水和软水.
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科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化钛(TiO2)是一种用途广泛的化工原料,用四氯化钛(TiCl4)与某常见物质X反应可制得二氧化钛,反应的化学方程式为:TiCl4+□X═TiO2+4HCl 关于物质X,下列说法正确的是( )
| A. | 该物质由碳、氢、氧三种元素组成 | B. | 该物质的化学式为H2O2 |
| C. | 该物质中氢、氧元素的质量比为1:8 | D. | 该物质中氧元素的质量分数是5% |
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科目:初中化学 来源: 题型:
家庭也可以进行科学探究实验,以下是李刚同学在家做的四个家庭小实验,其中你认为只发生物理变化的是( )
| A. | 用石灰水检验人体呼出的二氧化碳气体 |
| B. | 用灼烧的方法区别羊毛线和棉线 |
| C. | 铁钉锈蚀条件的探究 |
| D. | 提纯混有少量泥沙的食盐 |
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