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研究一种自然现象或社会现象常常需要多学科参与,但各学科有所侧重,下列课题属于化学研究内容的是(  )
A、研究日本地震、海啸的发生
B、研究分子的破裂和原子的重新组合
C、研究“神舟九号”飞船运行的轨道
D、查找“甲型H1N1”流感病毒的病因
考点:化学的研究领域
专题:化学与生活
分析:化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学.所以化学不涉及的研究领域是:除了“研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学”外的所有方面.
解答:解:化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学.
A、日本地震、海啸的发生属于地质研究的范畴,不是化学学科侧重的研究领域;
B、分子的破裂和原子的重新组合是研究物质的组成和结构的范畴,是化学学科侧重的研究领域;
C、“神舟九号”飞船运行的轨道属于天体物理研究的范畴,不是化学学科侧重的研究领域;
D、查找“甲型H1N1”流感病毒的病因属于生物学研究的范畴,不是化学学科研究领域;
故选:B.
点评:此题是对化学研究范畴的考查,是选项过程的具体探讨,属基础性知识考查题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分,正确的是(  )
A、将一根光亮的铜丝放在酒精灯火焰上灼烧,铜丝表面变黑
B、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,同时生成四氧化三铁
C、白磷在空气中燃烧时产生大量白雾,同时放出大量的热
D、将铜粉加入到稀硫酸中,产生大量气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生的实验报告册有以下实验数据,其中正确的是(  )
A、用托盘天平称取3.5g食盐
B、用100mL量筒量取6.3mL盐酸溶液
C、用10mL量筒量取5.29mL氢氧化钠溶液
D、用托盘天平称取21.74g食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对图中所示实验的分析不正确的是(  )
A、图甲:铁钉不生锈,说明没有氧气的情况下铁不会生锈
B、甲乙:通过观察木块被撞击后移动的距离来判断钢球动能的大小
C、图丙:小球有惯性,没有飞出.纸片没有惯性,被弹簧片弹出
D、图丁:需要知道的物理量有小明的体重、臂长及做一次引体向上所用的时间

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科目:初中化学 来源: 题型:

“以崇尚科学为荣,以愚味无知为耻”.下列说法或做法符合科学道理的是(  )
A、养鱼户、鱼贩子常用特殊装置向鱼缸内输入空气,证明氧气易溶于水
B、为了产生大量热,在发射火箭时,常用液氧做高能燃料
C、二氧化碳具有毒性,故在人多的教室、影院要保持通风
D、为了延长灯泡寿命,常在灯泡内留有氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实对应的解释正确的是(  )
 事实解释
A酒香不怕巷子深分子间有间隔
B春天河里的冰漂浮在水面上冰的密度小于水的密度
C氯化钠固体不导电氯化钠固体中没有离子
DCO和CO2的化学性质不同原子的排列方式不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、夜间发现家中天然气泄漏,立即开灯查明泄漏原因
B、因为铁在潮湿的环境中容易生锈,所以花盆不宜用铁制品
C、手机是通过对电磁波的接收与发射来完成通话的
D、“B”超是利用超声波来工作的

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科目:初中化学 来源: 题型:

1g碳放在盛有4g氧气的密闭容器中燃烧,反应结束后容器中气体是(  )
A、一氧化碳
B、二氧化碳
C、一氧化碳和二氧化碳
D、二氧化碳和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气.
(1)写出标号仪器的名称:
 
;②
 

(2)装置图中有一处很明显的错误是
 
.这处错误将导致的后果是
 

(3)实验结束后后,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 

(4)该反应的文字表达式:
 

(5)若采用排水法收集氧气时,其余操作不变,下列主要操作步骤中:
①撤出酒精灯;②检查装置气密性;③将试管固定在铁架台上,并把集气瓶装满水倒置在水槽中;④点燃酒精灯;⑤收集气体;⑥撤出水槽中的导管;⑦往试管中装入高锰酸钾固体; 正确的顺序是(用序号填空)
 

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