练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    已知某可燃物燃烧时只生成二氧化碳和水，由此可推断出（　　）
    A、该物质中可能含有碳、氢两种元素
    B、该物质中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素
    C、只含有碳元素，可能含有氢元素
    D、只含有氧元素，可能含有碳、氢两种元素
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题意进行分析解答．
    解答：解：某可燃物燃烧时只生成二氧化碳和水，CO2和H2O两种物质中含有氧、氢、碳三种元素；根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，则该可燃物中一定含有碳、氢两种元素；生成物的氧元素可能全部来自于氧气，也可能来自于氧气和该可燃物，故该可燃物中可能含有氧元素．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～D都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系（反应条件、其他反应物及多余产物均已略去）．请按要求写出下列物质的化学式：
    （1）若A在常温下是一种无色液体，且D是 CuO．则：A为
     
    ，写出化学反应方程式：C+D→A
     
    该反应说明C物质具有的性质是
     
    ，其基本类型属于
     
    反应；
    （2）若A在常温下是一种不溶于水的白色固体，且C是形成温室效应的主要气体之一．则：A
     
    ．写出化学反应方程式：C+D→A
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的说法中错误的是（　　）
    A、工业上可以利用分离液态空气法制氧气
    B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
    C、氧气可用于钢铁的冶炼和金属焊接
    D、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质敞口放置在空气中一段时间后，因发生化学反应质量增加的是（　　）
    A、碳酸钙B、浓盐酸
    C、浓硫酸D、氢氧化钠溶液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    环境问题是全球共同关注的问题，环境污染的发生、危害和防治都与化学有关，根据有关的化学知识，下列措施和理由之间，因果关系不正确的是（　　）
    A、严禁排放未经处理的工业废水--防止水土流失
    B、限制生产含磷洗衣粉--防止湖海出现“赤潮”
    C、不允许焚烧农作物秸杆--防止空气污染
    D、限制生产不符号尾气排放标准的汽车--防止汽车尾气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述错误的是（　　）
    A、铁、镁、碳在氧气中燃烧均无火焰产生
    B、用燃着的木条可以一次性鉴别空气、氧气、氮气
    C、化学变化的特征是有新物质生成
    D、空气中氧气的质量分数约为21%

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    电镀是金属防锈的方法之一．某电镀厂有三个分别给金属表面镀锌、镀铜、镀银的车间，每个车间电镀液的溶质中只含有易溶的锌盐、铜盐和银盐中的一种物质．现取三个车间的电镀液于烧杯中，标为1、2、3号，某小组同学通过实验对三种电镀液中溶质成分进行探究．
    【提出问题】三种电镀液中溶质的成分是什么？
    【探究实验1】如图1
    【表达与交流】甲同学认为2号电镀液中的溶质一定不是硫酸铜，你认为他的结论
     
    （填“正确”或“不正确”）．
    【探究实验2】如图2
    【反思与评价】乙同学认为3号电镀液中的溶质一定是硫酸锌，请你对乙同学的结论给予评价
     
    ．
    【探究实验3】根据上述实验，丙同学取少量的1号电镀液与少量的2号电镀液混合，立即出现有
     
    生成的明显现象，由此小组同学确定了三种电镀液中分别含有的溶质的成分．
    【解释与结论】请帮助他们将三种电镀液中溶质成分的化学式填写在烧杯的标签上．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢（H2O2）溶液在MnO2做催化剂的条件下，能迅速分解生成O2和H2O．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．现欲制取干燥而纯净的氧气，可采用图1装置：回答下列问题：

    （1）分液漏斗中盛放的物质是
     
    ；
    （2）装置B中的药品是
     
    ；
    （3）用该实验代替加热KMnO4制取O2，优点是
     
    （填序号）
    ①生成物只有氧气      ②不需加热      ③生成氧气多
    （4）如果要确认C中气体已经干燥，则需在B和C之间连接一个U型管，U型管中应放的物质为
     
    ．
    （5）若改变装置A中的药品，此套装置还可以用来制取
     
    气体．
    （6）两个同学在开展研究性学习时，做了一个十分有趣的实验，装置如图2所示．在烧杯A、B中分别盛两种溶质不同的无色溶液，小木块上各有一支点燃的蜡烛，向A烧杯撒入无色细小晶体后，发现烧杯中蜡烛会熄灭，向B烧杯中撒入黑色粉末后，则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺．
    ①烧杯A中蜡烛熄灭的原因是
     
    ，撒入的无色晶体可能是
     
    ．
    ②烧杯B中蜡烛燃烧更旺的原因是
     
    ．写出该反应的方程式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学欲用氯化钠固体配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液．
    （1）实验步骤：计算、
     
    、量取、溶解． 
    （2）溶解过程中玻璃棒的作用是
     
    ．
    （3）该同学在量取水的体积时，仰视读数，将导致所配溶液溶质的质量分数
     
    （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案