如表是初中阶段所学的常见物质，其分类正确的是（ ）
物质 | 类别 | |
A | 氧化铜、水、干冰 | 氧化物 |
B | 棉花、羊毛、塑料 | 有机合成材料 |
C | 矿泉水、纯净水、蒸馏水 | 纯净物 |
D | 烧碱、纯碱、熟石灰 | 碱 |
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】A、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，氧化铜（CuO）、水（H2O）、干冰（CO2）属于氧化物，正确；B、棉花、羊毛属于天然纤维，错误；C、矿泉水、纯净水都含有可溶性物质，属于混合物，错误；D、纯碱是碳酸钠，属于盐，错误。故选A。
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：广东省广州市黄埔区2018届九年级中考一模化学试卷 题型：单选题
中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。下列没有涉及化学变化的是
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。侯氏制碱是以石灰石、海水为原料，制取碳酸钠，有新的物质生成，是化学变化；蚕丝纺织改变物质的形状，没有新的物质生成，是物理变化；火药应用、粮食酿酒都有新的物质生成，是化学变化。选B查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省东莞市堂镇六校2018届九年级考三模化学试卷 题型：单选题
下列图象与所对应操作相符的是（ ）
A. ①是对氢氧化钠溶液加水稀释
B. ②是将等质量镁片和铁片分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸（足量）混合
C. ③向装有一定量铁粉的试管中滴加硫酸铜溶液
D. ④稀释氯化钠溶液
D 【解析】A. ①是对氢氧化钠溶液加水稀释，碱性变弱，但溶液始终呈碱性，pH不会等于或小于7；B. ②镁的金属活动性比铁强，将等质量镁片和铁片分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸（足量）混合，镁先完全反应，酸足量，最终由金属决定氢气的量，同质量的镁比铁生成氢气多，所以最终不是同一平线；C. ③向装有一定量铁粉的试管中滴加硫酸铜溶液，二者反应生成硫酸亚铁和铜，参加反应的铁的质量和生成铜的质量...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018年5月19日 周末培优--《每日一题》2017-2018学年九年级化学人教（下） 题型：科学探究题
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。
（探究目的）探究所得溶液的酸碱性。
（提出猜想）所得溶液可能呈碱性，也可能呈______性，还可能呈______性。
（实验验证）
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液1～2 mL，滴入1～2滴无色酚酞试液，振荡 | 无色酚酞试液变______ | 溶液呈碱性 |
无色酚酞试液不变色 | 溶液呈______ |
（分析与思考）
(1)若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是______(填写微粒符号)。
(2)若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到________________________，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。
方案二：取样，加入金属锌，若有____________，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。
中 酸 红色 中性或酸性 OH﹣ 有气泡产生 气泡产生 【解析】氢氧化钠溶液呈碱性，氢氧化钠过量时溶液呈碱性，能使酚酞变红；盐酸呈酸性，盐酸过量时，溶液呈酸性，不能使酚酞变色。氢氧化钠与盐酸恰好完全反应生成氯化钠和水，呈中性，酚酞不变色。溶液中使其呈碱性的离子是氢氧根离子。氢氧化钠能与某些物质反应生成沉淀，碳酸盐遇酸生成二氧化碳，活泼金属能与酸反应生成氢气。(2)方案一：盐酸和碳酸钠反应生成...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2018届九年级中考模拟冲刺试卷化学试卷 题型：实验题
化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。
【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？
【查阅资料】
①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；
②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。
【提出猜想】
甲：气体是H2；
乙：气体是SO2；
丙：气体是SO2和H2。
【实验探究】
为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如下图的装置（部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：
（1）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有 。
（2）B装置的作用是 。
（3）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是 ；加热一段时间后，观察到 ，证明气体中含有H2。
（4）写出D瓶中发生的反应的化学方程式 。
【讨论】
（1）锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？用文字简述原因： 。
（2）锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是 （任填一种合理的答案）。
（1）SO2 （2）除去混合气体中的水蒸气 （3）排出玻璃管中的空气；黑色物质变成红色 （4）SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O 【讨论】 （1）随着反应的进行，浓硫酸逐渐变为稀硫酸 （2）不生成污染环境的SO2（或“可以节约药品”）（其它合理答案均可） 【解析】 试题分析： （1）由资料“SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2018届九年级中考模拟冲刺试卷化学试卷 题型：单选题
下列图示的实验操作中，错误的是（ ）
A. 
检查装置气密性 B. 
CO2验满
C. 
稀释浓硫酸 D. 
干燥氧气
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科目：初中化学 来源：安徽省2018届九年级下学期第三次模拟考试化学试卷 题型：流程题
某化工厂排放的废水含有较多FeSO4，为综合利用FeSO4，他们设计一下工艺流程：
（1）操作
的名称是 ______ ，其中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 ______ ，
（2）在上述流程图中使物质中元素的化合价发生改变的是操作_____
（3）整个实验流程中可以循环利用的物质是 ______ （用名称表示）；煅烧生成的Fe2O3可用于工业炼铁，其反应的化学反应方程式为 ______ ．
（4）该工艺流程中制取的（NH4)2SO4在农业上可以用作 ______ ．
过滤， 漏斗 ③ 二氧化碳 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 氮肥 【解析】(1)操作①是用来分离沉淀和液体的方法，是过滤操作，过滤需要用到的玻璃仪器是漏斗、烧杯、玻璃棒；(2)据图分析，只有在步骤三中铁有+2价变成+3价，其他步骤中，元素的化合价没有改变；(3)根据质量守恒定律可知，碳酸亚铁煅烧生成氧化铁和二氧化碳；在高温的条件下，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，可以循环利用的物质...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省连云港市2018届九年级下学期全真模拟（五）化学试卷 题型：单选题
下列图象分别与选项中的实验现象及结果相对应，其中正确的是
A. 向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
B. 用一定量的双氧水制取氧气
C. 向一定量的硝酸银溶液中插入铜
D. 向氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
C 【解析】A、向饱和的石灰水中加入氧化钙后氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应后水的质量减少，故生成的氢氧化钙以固体的形式析出，故溶液的质量减少，错误； B、用过氧化氢制取氧气时，添加催化剂可以改变反应的速率，但是不能改变生成氧气的质量，错误； C、向一定量的硝酸银溶液中插入铜，铜可以与硝酸银反应，生成硝酸铜和银，银的相对原子质量比铜的相对原子质量大，故溶液的质量减小，当反应停止时...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省广州市海珠区2018年九年级中考一模化学试卷 题型：单选题
下列物质的用途中,利用其物理性质的是
A. 乙醇汽油用作汽车燃料 B. 氮气用作保护气
C. 碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症 D. 金刚石用于切割玻璃
D 【解析】A、乙醇汽油用作汽车燃料是利用乙醇的可燃性，属于化学性质，错误；B、氮气用作保护气是利用氮气的化学性质稳定，属于化学性质，错误；C、碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症是利用碳酸氢钠可与盐酸反应，属于化学性质，错误；D、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质，正确。故选D。查看答案和解析>>
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