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    下列关于氧气的说法，正确的是（　　）
    A、物质发生氧化反应时不一定发光、发热
    B、鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
    C、自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应
    D、工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化
    考点：氧气的化学性质,氧气的物理性质,氧气的工业制法,氧化反应
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：A、根据物质发生氧化反应时的现象进行分析解答．
    B、鱼类能在水中生活，说明氧气能溶于水，进行分析判断．
    C、氧化反应分为剧烈的氧化反应和缓慢氧化．
    D、工业上从液态空气中得到氧气的过程是利用了液态氮和液态氧沸点的不同，据此进行分析判断．
    解答：解：A、物质发生氧化反应时不一定发光、发热，如物质发生缓慢氧化时，没有发光，故选项说法正确．
    B、鱼类能在水中生活，说明氧气能溶于水，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误．
    C、自然界中发生的燃烧是剧烈的氧化反应，动植物的呼吸、金属的锈蚀均属于缓慢氧化，都是氧化反应，故选项说法正确．
    D、工业上从液态空气中得到氧气的过程是利用了液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法错误．
    故选：AC．
    点评：本题难度不大，掌握氧化反应的特征与分类、氧气的物理性质、工业上制氧的原理是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）指出仪器名称：①
     
     ②
     
    ．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    （填字母）．你认为该装置中还缺少
     
    ．写出该反应的文字表达式
     
    ．此反应为
     
    反应（填反应的基本类型）．
    （3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到
     
    （填名称），其起
     
    作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质
     
    （填“能”或“否”）．写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式
     
    ．
    （4）用集气瓶收集氧气，验满的方法是
     
    ，若用F装置收集该气体，则气体从
     
    端进入（填“c”或“d”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
    【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
    【实验探究1】
    实验操作实验现象实验结论
    取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡．有气泡冒出．氢氧化钠溶液一定变质了．
    【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
    【猜想与假设】
    猜想1：氢氧化钠溶液部分变质．
    猜想2：氢氧化钠溶液全部变质．
    【查阅资料】
    （1）氯化钙溶液呈中性．
    （2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀．该反应化学方程式为：
     
    ，反应基本类型是：
     
    ．
    【实验探究2】
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡．有
     
    生成．    		说明原溶液中一定有碳酸钠．
    （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液．溶液变红色．说明原溶液中一定有
     
    ．
    【实验结论】该氢氧化钠溶液
     
    （填“部分”或“全部”）变质．
    【反思与评价】（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）在上述【实验探究2】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液你认为该方案
     
    （填“可行”或“不可行”）．
    【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存．实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如表是元素周期表的部分信息．请认真分析表中信息，回答下列问题：

    （1）氯原子的核电荷数是
     
    ；钠原子与氯原子的最本质区别是
     
    ．
    （2）地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是
     
    ，该元素原子的质子数为
     

    （3）所表示的粒子符号为
     
    ，它的最外层电子数为
     
    ．
    （4）为某元素的原子结构示意图，该元素位于周期表中第
     
    周期．
    （5）元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制980g 10%的稀硫酸，需要98%的浓硫酸和水各多少毫升？（98%浓硫酸的密度以1.84g/mL计算，水的密度以1g/mL计算．）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    指出并下列装置中的错误
       错误
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    【假设】：过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关；
    【实验方案】：常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
    【进行实验】：如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是
     
    ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是
     
    ．
    【实验记录】
    实验编号12
    反应物6% 过氧化氢溶液6% 过氧化氢溶液
    催化剂1g红砖粉1gMnO2
    时间152s35s
    【结论】该探究过程得出的结论是
     
    ．
    【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的
    催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
     
    和
     
    是否改变．
    【归纳】影响化学反应速率的因素还有哪些？请你再举两例．
    【计算】缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病．小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片．该钙片标签的部分内容如图所示（假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素），
    请计算：（1）碳酸钙中各元素的质量比；
    ②碳酸钙中钙元素的质量分数；
    ③小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现取氯化钠和碳酸钠的混合物共计13.4g，完全溶解在36g水中配制成溶液．向该溶液中加入100g 7.3%的稀盐酸，测得恰好完全反应．求反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应属于氧化反应但不属于化合反应的是
     
    ；属于化合反应但不属于氧化反应的是
     
    ；属于分解反应的是
     
    ；既属于化合反应又属于氧化反应的是
     
    ．（填序号）
    ①碳+氧气
    点燃
    二氧化碳
    ②碱式碳酸铜
    加热
    氧化铜+二氧化碳+水
    ③石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水
    ④镁+氧气
    点燃
    氧化镁
    ⑤二氧化碳+水→碳酸．

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