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20.A-Ⅰ为九年级化学所学的物质.已知A为金属氧化物,能做干燥剂,C为大理石的主要成分,D为蓝色沉淀,E为红色固体单质,F为浅绿色溶液,F、G、I均为只含有一种溶质的溶液.“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物末标出),如图所示.请回答下列问题
(1)A的化学式是CaO.
(2)G与H之间的化学反应属于置换反应(填基本反应类型)
(3)写出B与I反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.

分析 根据A-Ⅰ为九年级化学所学的物质,A为金属氧化物,能做干燥剂,所以A是氧化钙,C为大理石的主要成分,所以C是碳酸钙,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,所以B是氢氧化钙,氢氧化钙和I反应生成碳酸钙和氢氧化钠,所以I是碳酸钠,E为红色固体单质,F为浅绿色溶液,F、G、I均为只含有一种溶质的溶液,D为蓝色沉淀,所以D是氢氧化铜沉淀,E为红色固体,F为浅绿色溶液,所以H是铁,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,所以E是铜,G可以是硫酸铜,F是硫酸亚铁,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)A-Ⅰ为九年级化学所学的物质,A为金属氧化物,能做干燥剂,所以A是氧化钙,C为大理石的主要成分,所以C是碳酸钙,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,所以B是氢氧化钙,氢氧化钙和I反应生成碳酸钙和氢氧化钠,所以I是碳酸钠,E为红色固体单质,F为浅绿色溶液,F、G、I均为只含有一种溶质的溶液,D为蓝色沉淀,所以D是氢氧化铜沉淀,E为红色固体,F为浅绿色溶液,所以H是铁,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,所以E是铜,G可以是硫酸铜,F是硫酸亚铁,经过验证,推导正确,所以A是CaO;
(2)G与H之间的化学反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,属于置换反应;
(3)B与I的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.
故答案为:(1)CaO;
(2)置换反应;
(3)Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,试回答:

(1)t℃时,两物质的溶解度的大小关系:a大于b(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)在20℃时a、b的溶解度相等,此时150g水中最多可溶解物质30g.
(3)要使饱和的a溶液变为不饱和溶液,可采取的措施是升高温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动,请你一同参与:(氢氧化钙变质生成碳酸钙,碳酸钙不溶于水.)
(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?
(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质.
(3)实验探究:
实验步骤及操作实验现象实验结论
取样品于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置.
①取上层清液,滴入无色酚酞溶液
②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸.
若①无色酚酞溶液变红
②有气泡产生

则部分变质
若①无色酚酞溶液不变红
②有气泡产生

则完全变质
若①无色酚酞试液变红
②没有气泡产生
则没有变质
(4)小结与思考:
小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式(只要求写一个):CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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8.物质的用途与性质密切相关,下列说法正确的是(  )
A.小苏打能作发酵粉,是因为小苏打能与面粉反应
B.洗洁精能洗去碗筷上的油污,是因为洗涤剂能溶解油污
C.浓硫酸可用于作干燥剂,是因为浓硫酸具有吸水性
D.液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性

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15.在4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5中,根据质量守恒定律,每份质量的磷可跟160份质量的氧气化合,并生成282份质量的五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.写出相应的元素符号与名称.
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⑥Be铍⑦C碳⑧Al铝⑨Ca钙⑩Si硅.

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12.某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红.他们想进一步探究:不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红.为此,他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌,然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液,发现酚酞试液变红,可是过一会儿红色又消失了.
【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么?
【作出猜想】小明:可能是个偶然现象.
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中的二氧化碳反应的缘故.
小红:可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大,溶液中OH离子较多,使酚酞试液变红;过一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中OH离子变少,酚酞试液又变无色.
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(2)小花认为小东的猜想不正确,她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定:固体氢氧化镁中没有自由移动的OH-离子,不能使酚酞试液变红.
【实验验证】
(1)四位同学讨论后认为要验证小花的猜想,还需做如下实验,你知道其实验的目的吗?
实验步骤设计目的
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(2)小红设计了如下对比实验方案证明自己的猜想,请将其方案补充完整.
实验方法可能观察到的现象结论
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【反思提高】将氢氧化镁加入到热水中搅拌,所得溶液的pH>7(填“<”、“>”、“=”);冷却后pH变小.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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A.氧气的密度大易导出
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18.生活中发生的下列变化,属于物理变化的是(  )
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