【题目】下列反应属于置换反应的是( )
A. 3Fe+2O2Fe3O4B. CaCO3CaO+CO2↑
C. CuSO4+2NaOHCu(OH)2↓+Na2SO4D. C+2CuO2Cu+CO2↑
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【题目】下列实验室制取气体的设计中,可行的是
A.加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气
B.盐酸跟氧化钙反应制取二氧化碳
C.稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳
D.稀硫酸跟铜反应制取氢气
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【题目】如图中的①、②是钙元素、硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.
请回答:
(1)钙元素的原子序数为_____,硒元素的相对原子质量为_____.
(2)C所表示粒子的符号为_____,B所表示粒子的符号为_____.
(3)A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是_____(填序号,下同);原子的最外层电子数相等则元素的化学性质相似,化学性质相似的是_____.
(4)从①、②、A、B、C、D中选择适当的元素组成物质,写出符合下列要求的物质的化学式:①金属氧化物___;②非金属单质___(只写一种).
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【题目】下列叙述不正确的是( )
A. 催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不改变
B. 电解水实验中正极端和负极端产生的两种气体质量比是8:1
C. 镁铝合金的硬度比镁和铝都要大
D. 红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,如果装置漏气会导致测得氧气含量偏高
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【题目】根据下列实验装置图,结合所学化学知识回答问题:
(1)选用A装置用高锰酸钾制取氧气时,装置还需要完善的是_____,请写出该反应的化学方程式_____;
(2)请从ABCDE中选择正确的装置_____制取并收集二氧化碳气体,请写出制取二氧化碳气体的化学反应方程式_____;
(3)装置F有多种用途,常常称之为多功能瓶。
①当F中充满水时,可用做排水集气装置,此时气体应该从_____口进入;
②当F中充满空气时,可用做排空气集气装置,收集H2时气体应该从_____口进入;
③当F中充入浓硫酸时,可用做气体干燥装置,此时气体应该从_____口进入。
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【题目】在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是
A. 硅单质是制造芯片的重要材料,图①是硅原子的结构示意图
B. 图②对应的元素属于金属元素
C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的
D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-
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【题目】金属材料在生产生活中有广泛的用途,人类的生产生活离不开金属。
(1)金属材料包括了纯金属及它们的_____。
(2)“共享单车”颇受年轻人的喜爱。单车中,属于有机合成材料的是_____(填序号)。
(3)铁制品容易生锈,生锈的过程实际上是铁与空气中的水蒸气和_____(填化学式)发生了化学变。工厂用硫酸除去铁锈的原理是_____(用化学方程式表示)。
(4)某化学小组将一定量的锌粉加入到AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙(注:上述所涉溶液均不饱和).该小组同学对溶液甲和固体乙作出了如下判断:
①固体乙中一定有Ag,可能有Cu和Zn
②若溶液甲呈蓝色,则溶液甲中一定有Cu2+和Zn2+,一定没有Ag+
③向固体乙中滴加稀硫酸有气泡产生,则固体乙中一定有Zn,可能有Cu和Ag
④若溶液甲呈无色,则固体乙中一定有Ag和Cu,可能有Zn
该小组同学的上述判断中,完全正确的组合是(____)
A ①② B ①④ C ②③④ D ①②③
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【题目】研究“水”可从多角度展开。
(1)水的电解
①宏观现象:按图所示装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为_____.
②微观该反应中发生分解的微粒名称是_____。
③结论:水由_____(填符号)组成。
(2)水的性质
“水火不相容”是指水能灭火,用水灭火的原理是_____
但有时水也可以生火,比如过氧化钠(Na2O2)用脱脂棉包裹,再向上面滴加水,脱脂棉很快就燃烧起来。这是因为过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气,放出热量。请你写出此反应的化学方程式_____
(3)水的用途
①化学反应通常在水溶液中进行,是为了_____
②下列实验中,对水的主要作用分析不全面的是_____(填字母)
A a图中的水提供热量
B b图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满
C c图中的水防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶
D d图中的水吸收有毒的二氧化硫,防止污染空气
(4)水的净化
下列说法不正确的是_____
A 天然水的人工净化过程中,通过蒸馏操作得到的水是纯净物
B 活性炭在净水过程中起着吸附和消毒作用
C 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D 用肥皂水可以鉴别软水和硬水
E 水体有一定的自净功能,城市生活污水可直接排放
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