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19.请结合下列实验装置图回答有关问题.

(1)仪器:a用途添加液体试剂,b名称锥形瓶.
(2)实验室制取二氧化碳气体,装置A、B都可用作发生装置,其中可以控制反应进行的是A(填装置序号),反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
 (3)同学们分析认为③中剩余溶液中一定有氯化钙,可能有盐酸.为验证是否含有盐酸,他们采用不同方案进行实验,得出相同的结论.
实验操作实验现象结论
方案一取样,加一枚生锈的铁钉铁锈溶解,溶液呈黄色有盐酸
方案二取样,滴加AgNO3溶液和稀硝酸产生白色沉淀
上述实验方案中,合理的是“方案一”(选填:“方案一”或“方案二”);另外一个实验方案不合理的原因:氯化钙也能与硝酸银反应产生难溶于稀硝酸的白色沉淀.
“方案一”中反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

分析 (1)认识常见仪器的名称、用途来分析;
(2)根据装置的特点分析;
(3)根据酸的化学性质解答.

解答 解:(1)a是长颈漏斗,通常用于添加液体试剂,b是锥形瓶;故填:添加液体试剂;锥形瓶;
(2)根据仪器A的特点,当夹上止水夹时,瓶内压强增大,液体被压回长颈漏斗,从而使固液分离,使反应停止,故A可控制反应进行;碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;故填:A;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)取样,加一枚生锈的铁钉,盐酸能与氧化铁反应生成氧化铁和水,铁锈溶解,溶液呈棕黄色;故剩余溶液中一定有盐酸;
取样,滴加AgNO3溶液和稀硝酸,氯化氢和硝酸银反应生成氯化银沉淀,氯化钙也能与硝酸银反应产生难溶于稀硝酸的白色沉淀,故不能确定剩余溶液中一定有盐酸;
稀盐酸与氧化铁反应,生成水和氯化铁溶液,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故答案为:铁锈溶解,溶液呈黄色;
“方案一”.氯化钙也能与硝酸银反应产生难溶于稀硝酸的白色沉淀;
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

点评 固液发生装置要达到随开随用,随关随停,必须使固体与液体完全分离.本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在实验室里,取用药品,不能用手接触,不要把鼻孔凑到容器口闻气味.有些块状药品要用镊子夹取.如果没有说明用量,液体一般取用1~2mL,固体只需盖满试管底部.酒精灯的火焰分为焰芯、内焰、外焰.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.依据实验目的设计切实可行的实验方案是科学探究中的重要环节.

(1)用甲装置电解水,a管中收集到的气体是氧气;开启a管活塞,检验a管中产生气体的方法是将带火星的木条放在尖嘴口处,木条能够复燃,则证明是氧气.
(2)用乙装置进行探究实验,观察现象得出结论.
①蜡烛中含有氢元素,依据的现象是烧杯内壁有水珠产生.
②一段时间后蜡烛熄灭,由此得出可燃物燃烧必须具备的条件之一是与氧气接触.
今年天津8.12化学危险品爆炸事件中,消防员用水灭火导致爆炸,原因之一是金属钠遇水的方程式:2Na+2H2O═2NaOH+X,由此得知该X气体为H2(填化学式).
(3)用丙装置测定空气中氧气的含量,下列有关该实验的说法中,不正确的是C.
A.实验时红磷一定要足量
B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧橡皮管
C.燃烧匙中的红磷可以换成木炭
D.红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹
(4)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器,工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应(如图丁所示).能够证明装置A中玻璃管内发生了化学变化的现象是玻璃管内的红色粉末变为黑色.写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列说法正确的是(  )
A.向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体不一定是碳酸盐
B.取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀产生,证明该溶液中一定含有硫酸根离子
C.某溶液中滴加无色酚酞溶液无明显现象,则该溶液一定呈酸性溶液
D.将燃着的木条插入某瓶无色气体中木条熄灭,证明该气体是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请用相关序号填空.可选物质:
A 蛋白质  B 小苏打  C 铁粉  D 熟石灰  E 硝酸钾   F 硫酸铜   G 碳酸钙  H甲烷
(1)用于培制糕点的发酵粉的是B;
(2)能用于配制波尔多液的盐是F;
(3)最简单的有机物是H;
(4)常见的复合肥的是E;
(5)常用作补钙剂的是G;
(6)食品袋中的“双吸剂”是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.铁制品放入稀盐酸中除锈时,溶液变黄,并常有气泡产生,有关化学反应的方程式是
①6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
②2HCl+Fe═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是(  )
A.H2SO4 Na2O    C   COB.Mg(OH)2  CuSO4 C    CO2
C.KOH  HNO3 O2  SO3D.HCl     NaOH     O2 P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.同学们想测定一定质量的石灰石中CaCO3质量分数,他们设计了如图的实验装置 (碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物),利用测定碱石灰质量增加来计算碳酸钙的质量.
(1)该装置导致实验结果偏大的可能原因是BCD
A.装置内残留的CO2气体不能全部排出.
B.产生的CO2气体中混有氯化氢气体,同时被碱石灰吸收.
C.产生的CO2气体中混有水蒸气,同时被碱石灰吸收.
D.球形干燥管与空气相通,也会吸收空气中的CO2和H2O.
(2)做完上述实验后,同学们对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣,他们继续进行了以下实验探究:将剩余的溶液倒入烧杯中,微热后冷却到室温.
 实验操作实验现象实验结论
 
甲同学
取烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加①紫色石蕊溶液 
现象:溶液变为红色
 
 
溶液显酸性(含有H+);溶质中有氯化氢.
 
乙同学
取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量锌粒现象有气泡产生反应的化学方程式是:
③Zn+2HCl=ZnCl2+H2
 
丙同学
取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量硝酸银溶液 
现象:④有白色沉淀产生
上表甲、乙、丙三个同学的实验操作中有错误的是⑤丙(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的方案.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列被认为是21世纪极具开发前景的能源之一的是(  )
A.氢气B.C.天然气D.石油

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