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    有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（　　）
    A、伸入燃烧的木条
    B、测定气体的密度
    C、滴入澄清石灰水，振荡
    D、滴入紫色石蕊试液，振荡
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．
    解答：解：A、燃着的木条分别放入瓶中，燃烧无明显变化的气体为空气；燃烧更旺的气体为氧气；燃烧熄灭的气体为二氧化碳；故正确，
    B、三种气体密度不同，测三瓶气体的密度可以区别三种气体，但不是最简单方法；故错误，
    C、倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊的气体为二氧化碳，无明显现象的为空气或氧气．无法区别三种气体，故错误，
    D、倒入紫色石蕊试液，使溶液变红的气体为二氧化碳，无明显现象的为空气或氧气．无法区别三种气体，故错误，
    故选A．
    点评：利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A、水在直流电的作用下分解：2H2O═2H2↑+O2↑
    B、二氧化碳通过澄清石灰水：Ca（OH） 2+CO2═CaCO3+H2O
    C、铁和稀盐酸反应：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
    D、铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    类推是常用的思维方法，以下类推成立的是（　　）
    A、酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸
    B、碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性
    C、离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
    D、金属与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向CuSO4溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反应，所得溶液的质量等于原CuSO4溶液的质量，则所加NaOH溶液的溶质质量分数为（　　）
    A、25%B、50%
    C、69%D、81.6%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示装置，能使气球膨胀，然后将气球密封后取下能够升空的，则选用的固体和液体是（　　）
    A、石灰石和稀盐酸
    B、锌和稀硫酸
    C、生石灰和水
    D、氢氧化钠固体和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源．下列有关水的说法中正确的是（　　）
    A、保持水的化学性质的最小粒子是水原子
    B、冰水共存物属于混合物
    C、日常生活中，常用煮沸的方法来降低水的硬度
    D、水的电解实验说明：水是由氢气和氧气组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示是实验的基本操作，其中正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    镁在空气中点燃，对于实验观察到的现象描述错误的是（　　）
    A、发出耀眼强光
    B、放出大量热
    C、生成一种白色固体
    D、生成氧化镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    苯甲酸【C6H5COOH】是一种酸性比醋酸跟强的有机酸，能使紫色石蕊溶液变红，常用作食品防腐剂．请回答：
    （1）苯甲酸的相对分子质量为
     
    ．
    （2）苯甲酸中，C、H、O三种元素的质量比是：
     
    ．
    （3）计算24.4g苯甲酸中含有多少克氧元素．（列数式计算，结果保留到0.1）

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