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    7．下列变化中，有一种变化与其他三种变化有本质区别，这种变化是（　　）
    A．水分蒸发B．蜡烛燃烧C．矿石粉碎D．铁铸成锅

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、水分蒸发只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；
    B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；
    C、矿石粉碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；
    D、铁铸成锅只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；
    故选B．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置．请根据图示实验回答下列问题：
    （1）闭合电源开关，可以观察到红磷燃烧，产生大量的白烟．
    （2）装置冷却到室温时，可观察到U形管内左侧液面约上升至1处．
    （3）通过这个实验得出的结论是空气中氧气的体积分数约占$\frac{1}{5}$．
    （4）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是不与白磷反应；不溶于水．
    （5）该反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷（40度可以着火燃烧），将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．
    （1）该实验的目的是用白磷燃烧测定空气中氧气的含量．
    （2）实验的原理是（用文字表达式）磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （3）现象：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为8（填整数）的位置上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．加热某种固体产生了气体，对于这一变化的分析正确的是（　　）
    A．属于化学变化
    B．属于物理变化
    C．如果是化学变化就不可能是物理变化
    D．可能是化学变化也可能是物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．以下四种制取氧气的方法，其中有一种方法与其他三种不同的是（　　）
    A．分离液态空气B．双氧水分解
    C．加热氯酸钾与二氧化锰D．加热高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．在上蜡烛燃烧的实验课时，小明同学观察到了这样的现象：罩在火焰上方的干冷烧杯内壁出现水雾，还有内壁蘸有澄清石灰水的烧杯变浑浊．据此，你认为蜡烛燃烧的生成物分别为水和二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．在元素周期表中，制作芯片用硅元素如图所示，据此判断下列有关硅的说法不正确的是（　　）
    A．硅元素符号SiB．硅元素为金属元素
    C．硅原子的核内质子数为14D．硅元素的相对原子质量为28.1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示．下列判断正确的是（　　）
    A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
    B．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
    C．过程中瓶内物质发生了化合反应
    D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．R2-核外电子数为18，则质子数为16．

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