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铬(Cr)是一种重要的金属材料,它具有良好的金属光泽和抗腐蚀性,常用来镀在其他金属的表面上,铜、铬,锰、镍组成合金可以制成各种性能的不锈钢,某校同学以“比较铬、铝、铜三种金属的活动性”为课题进行研究.
【提供的药品】铝片、铜片、铬片、稀盐酸、硫酸铝溶液(无色)、硫酸铜溶液(蓝色)、硫酸铬溶液①不锈钢是一种
 
(填“纯净物”或“混合物”).
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想.
猜想一:铬>铝>铜;猜想二:铝>铜>铬;猜想三:
 

【设计实验】相同温度下,取大小相同、表面打磨光亮的铬、铝、铜三种金属薄片,分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中(反应中Cr显+2价).
【控制实验条件】三种金属如加入盐酸前都先用纱布将其表面擦光亮,其目的是
 

【记录现象】现象如下
金属CrAlCu
与盐酸反应现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快无明显现象
【得出结论】原猜想中正确的是猜想三.
【结论应用】在Cu(NO32和Mg(NO32的混合溶液中加入一定量的铬片,充分反应后过滤,向滤出的固体加入稀硫酸,有气泡产生,则滤出的溶液中溶质一定含有
 

【拓展条件】为了比较金属铬与铁的活动性强弱,该兴趣小组设计下列方案进行实验,请完成下表:
猜想验证方法现象结论
金属铬的活动性比较强将金属铬投入
 
溶液中
金属铬表面有黑色的物质分析出猜想
 
选填“正确”或“错误”)
考点:金属活动性的探究,纯净物和混合物的判别
专题:金属与金属材料
分析:根据金属活动性顺序进行分析,在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来.
解答:解:
【提供的药品】不锈钢是一种合金,属于混合物.故填:混合物;
【作出猜想】:除去猜想一:铬>铝>铜;猜想二:铝>铜>铬;之外,猜想三只能是:铝>铬>铜.故填:铝>铬>铜;
【控制实验条件】:为了防止外界因素的干扰,通常用稀盐酸或砂纸把金属表面的氧化物除去.故填:将金属表面氧化物打磨掉,防止其干扰实验;
【结论应用】因为镁比铬活泼,所以铬和硝酸镁溶液不反应,铬比铜活泼,能和硝酸铜溶液反应,加入稀硫酸后有气体生成,说明铬过量,能将硝酸铜中的铜全部置换出来,溶液中溶质一定含有硝酸镁和硝酸铬,故填:Mg(NO32、Cr(NO32
【拓展提升】可将金属铬投入亚铁盐溶液中,如果铬表面有黑色物质析出,则证明铬比铁活泼,故填:FeCl2,正确.
答案:
【提供的药品】混合物
【作出猜想】铝>铬>铜
【控制实验条件】将金属表面氧化物打磨掉,防止其干扰实验
【结论应用】Mg(NO32、Cr(NO32
【拓展条件】
猜想验证方法现象结论
金属铬的活动性比较强将金属铬投入
FeCl2溶液中
金属铬表面有黑色的物质分析出猜想
正确选填“正确”或“错误”)
点评:本题主要考查如何设计实验,进行实验,并能正确分析,得出科学的结论的内容,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中,既能表示一种元素,又能表示一个原子和一种物质的是(  )
A、H2
B、2N
C、Cu
D、2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出如图中标有字母的仪器名称:a
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填“A”、“B”或“C”),在加入药品前,应首先
 
;反应的化学方程式是
 

(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入
 
,反应的化学方程式是
 
.如果用D装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“b”或“c”).
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)2个氮原子
 

(2)4个硫酸根离子
 

(3)3个氮分子
 

(4)氮气
 
  
(5)2个钠离子
 
  
(3)-2价的硫元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习活动小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.

(1)写出图中有标号的仪器的名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为
 
,整套实验装置接口的正确连接顺序为a→
 
 
 

(3)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为
 
进入E装置并溶于水中的缘故.为了防止试验过程中出现上述现象,相应的改进措施是
 

(4)实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此继续进行以下实验探究:
【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ:可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气;
猜想Ⅲ:
 

【实验验证】(每种方法只限用一次)
实验一:取一定量的二氧化锰于试管中,加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.证明猜想
 
错误.
实验二:取少量锰酸钾于试管中加,热一段时间,
 

证明猜想Ⅱ正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下来广告用语,你认为不正确的是(  )
A、“补血口服液”可补血、补铁,预防缺铁性贫血
B、本饮料有天然物质配制而成,绝对不含化学物质
C、含氟牙膏可以预防龋齿
D、矿泉水中含钾、钠、钙等元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取二氧化碳的装置图.回答下列问题:

(1)在放入药品前,还要检查装置的
 
性.
(2)制取二氧化碳的化学方程式是
 

(3)将集气瓶撤去,把导管分别伸入A和B内,如图所示,所产生的现象是:
A中:
 
;B中:
 

(4)写出A和B中发生的化学方程式
A中:
 
;B中:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验基本操作中,正确的是(  )
A、手拿试管给试管里的固体加热
B、给试管里液体加热时,液体体积一般不超过试管容积的三分之一
C、用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯
D、用天平称量没有腐烛性的药品时,可以用手直接拿取砝码

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用品的使用与人体健康息息相关,下列做法不会对人体健康造成危害的是(  )
A、用干冰保存食品
B、用亚硝酸钠加工香肠
C、用甲醛浸泡海产品
D、用含甲醇的工业酒精勾兑白酒

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同步练习册答案