练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    某化学实验小组为了除去混在N2中的O2，将混合气体通过红热的铜丝网后，发现铜丝网变黑．在研究如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网的讨论中，制定了下列方案．

    请根据以上方案回答：
    （1）乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是（其中B物质自行确定）
     
    ．两种方案相比较，从环保的角度来看，甲方案明显的一个不足之处是
     
    ．
    （2）若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网a的质量
     
    （填“＜”、“＞”、“=”）铜丝网b的质量．
    考点：化学实验方案设计与评价,一氧化碳的化学性质,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：简单实验方案的设计与评价
    分析：根据由于一氧化碳具有还原性，因此可以把铜丝表面的氧化铜还原生成铜，而稀酸可以和铜丝表面的氧化铜反应而不和铜反应，因此都可以达到除去氧化铜的目的；但一氧化碳有毒，因此必须对尾气处理进行解答．
    解答：解：（1）由于金属铜是不活泼金属，不和稀酸发生反应，但氧化铜可以和稀酸反应，因此可以选择稀盐酸或稀硫酸除去铜丝表面的氧化铜；再就是需要制取一氧化碳，而且一氧化碳是一种有毒的气体，因此必须对尾气进行处理，故答案为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；需要制取CO且CO有毒，尾气CO未处理（其他合理答案也可）；
    （2）由于一氧化碳和氧化铜反应时把氧化铜转化成了金属铜，即表面的氧化铜中的铜元素和固体铜一起得到称量；而稀酸和氧化铜反应时生成了可溶性的铜盐，称量的是固体铜，所以前一方案质量大于后一方案．故答案为：＞．
    点评：本题难度不是很大，主要考查了酸的有关的化学性质，及一氧化碳的有关的化学性质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中，下列做法错误的是（　　）
    A、生活中用明矾净水
    B、用厕所清洁剂清除下水道中的水垢
    C、用石灰石作补钙剂
    D、聚乙烯塑料热塑性好，可用加热的方法进行封口

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学反应往往伴随着一些现象发生，但二氧化碳与氢氧化钠的反应没有明显现象，为了通过一些现象说明CO2和NaOH发生了现象说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，某班同学分两种做了如下探究实验：

    （1）第一组同学把一支收集有二氧化碳的试管倒立在装有饱和氢氧化钠溶液的烧杯中（如图所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生（
     
    ）
    A、温度差B、重力差C、压强差D、浮力差
    （2）第二组同学从中得到启发，也设计了如图实验装置进行探究．
    A现象为
     
    ；B现象为
     
    ；C现象为
     
    ．
    （3）同学们通过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升的原因可能是有两种：一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，消耗了二氧化碳；另一种是
     
    ．
    （4）为了进一步证实二氧化碳与氢氧化钠溶液已经发生了反应，他们双设计了如下方案：取上述实验后的溶液，第一组同学滴加
     
    ，现象为
     
    ；第二组同学滴加
     
    ，现象为
     
    ．他们虽然看到的现象不同，但都能证实CO2与NaOH溶液发生了反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出仪器名称：①
     
         ②
     
         ③
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，这个反应的类型属于
     
    反应，所用的制取装置（也叫发生装置）为
     
    （填图中代号，下同），排水法的收集装置为
     
    ．试管口放一团棉花的目的是
     
    ，用排水法收集完氧气后，先要
     
    ，然后再
     
    ．
    （3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，为了改变此反应的速率需要加入一种黑色固体药品是
     
    ，它在此反应中起
     
    作用．实验时所用的制取装置为
     
    ，向上排空气法的收集装置为
     
    ．
    （4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳用同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的收集装置是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请回答下列有关问题：
    （1）铝是活泼金属，为什么铝锅却很耐腐蚀性？
    （2）打开浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，为什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是初中实验常见装置，请回答：
    （1）写出图中标号为a、b的仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生装置应选用图中
     
    （填字母代号）装置，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）某活动小组用加热草酸晶体制得的CO做还原氧化铜的实验，设计了如图2的装置．
    （化学方程式：H2C2O4˙2H2O 
      △  
    .
     
     CO2↑+CO↑+3H2O）
    回答下列问题：
    ①加热分解草酸晶体应选用的发生装置为
     
    （填上面常见装置图中的字母代号）．
    ②装氧氧化钠溶液的洗气瓶能否与装浓硫酸的洗气瓶对调
     
    （填“能”或“不能”）．
    ③处理尾气的方法可采用
     
    （填一种即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    钠有两种氧化物：氧化钠和过氧化钠（Na2O2）．氧化钠和水能化合生成氢氧化钠，过氧化钠和水反应也能生成氢氧化钠，还生成一种单质气体，此气体能供给呼吸，人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应生成了这种气体和碳酸钠．
    （1）写出氧化钠和水反应的化学方程式
     
    ．
    （2）写出过氧化钠和水反应的化学方程式
     
    ．
    （3）潜水艇出海时，长携带大量的过氧化钠，原因是（用化学方程式表示）
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有氯酸钾和二氧化锰组成的混合物32g，加热到不再分解为止，称得剩余固体的质量为22.4g，求：
    （1）生成氧气多少克？
    （2）剩余固体中氯化钾和二氧化锰各多少克？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A-H均为初中化学常见的物质．其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀．根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），写出①、②和③的化学方程式
     
    、
     
    、
     
    ；反应②的基本反应类型是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案