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    为什么要用酒精灯的外焰给物质加热？

    答案：
    解析：

    解答：酒精灯的灯焰分为焰心、内焰、外焰三个部分，外焰与空气接触最充分，燃烧最充分，火焰温度最高；内焰和焰心都不能与空气充分接触，燃烧不充分，火焰温度较低，焰心温度最低；因此，应用外焰部分给物质加热．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
    [设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
    [实验现象]一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；
    B杯中的现象是
    水量减少比A杯多，比C杯少
    ；
    [解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：
    水分子是不断运动的，
    C杯中的水分子运动到空气中去了
    ；
    [结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝
    氧气（或空气）
    ，防止食物腐败．
    [提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？
    [实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是
    热塑性
    （填“热塑性”或“热固性”）塑料．
    [反思]（1）保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成
    白色污染
    ，所以要控制使用．
    （2） 化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明
    二氧化碳可以灭火，但也能产生温室效应（含磷洗衣粉给人带来干净卫生的同时污染了水源；手机电池给人提供电能的同时，废弃电池的重金属污染了土壤和水体）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、（超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
    [设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
    [实验现象]一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是
    水量减少比A杯多，比C杯少
    ．
    [解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：
    C杯中的水分子运动到空气中去了
    ．
    [结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝
    氧气（或空气）
    ，防止食物腐败．
    [提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？
    [实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是
    热塑性
    （填“热塑性”或“热固性”）塑料．
    [反思]（1）保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成
    白色污染
    ，所以要控制使用．
    （2）化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明
    二氧化碳可以灭火，但也能产生温室效应
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
    〔设计实验〕在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
    〔实验现象〕一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是
    水量减少较少
    ；
    〔解释〕请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：
    分子在永不停息地运动
    ；
    〔结论〕保鲜膜除可以阻止食物中水分流失，还能隔绝
    氧气
    ，防止食物腐败．
    〔提出新问题〕制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？
    〔实验〕在试管中放少量保鲜膜碎片，用酒精灯加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是
    热塑性
    （填“热塑性”或“热固性”）塑料．
    〔反思〕（1）保鲜膜大量使用后随意丢弃会造成
    白色污染
    ，所以要控制使用．
    （2） 化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明
    电池可以为人们提供电能，但是随意丢弃电池会造成土壤和水污染
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究给物质加热的方法，某同学做如下实验：取三支试管，各加入3mL水．1 号试管的底部放在酒精灯上方约3cm处加热；2号试管的底部与酒精灯灯芯接触加热；3号试管的底部放在酒精灯外焰部分加热．记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所用的时间，分别是60秒、35秒、27秒．请你回答：
    （1）分析上述实验结果，你认为给物质加热时应该用酒精灯哪一层火焰
    外焰部分
    外焰部分
    ，为什么
    外焰温度最高
    外焰温度最高
    ．
    （2）加热试管里的液体时，要注意什么问题？（至少答出三点）
    液体体积不要超过试管容积的
    1
    3
    液体体积不要超过试管容积的
    1
    3
    、
    试管夹应夹在距试管扣
    1
    3
    处
    试管夹应夹在距试管扣
    1
    3
    处
    、
    试管要倾斜，与桌面成45°角
    试管要倾斜，与桌面成45°角
    ．
    （3）在加热时，操作不当常常引起试管炸裂，可能的原因有
    加热时试管外壁有水未擦干
    加热时试管外壁有水未擦干
    、
    试管底部接触了灯芯
    试管底部接触了灯芯
    ．（写出两点）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
    [设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
    [实验现象]一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是______．
    [解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：______．
    [结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝______，防止食物腐败．
    [提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？
    [实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是______（填“热塑性”或“热固性”）塑料．
    [反思]（1）保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成______，所以要控制使用．
    （2）化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明______．
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