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化合物甲与单质X在一定条件下反应,生成单质Y(红色固体)和化合物乙(如图所示).在下列设定的条件下,推断X可能是什么物质(均填化学式)
(1)若化合物乙的溶液为浅绿色,则X是
 

(2)若化合物乙在常温下为无色气体,则X是
 

(3)若化合物甲在常温下是固体,化合物乙是无色液体,则X是
 
考点:物质的鉴别、推断,金属的化学性质
专题:常见物质的推断题
分析:根据题给的图框可以看出,该反应为置换反应,初中阶段常见的置换反应:①碳和金属氧化物的反应,②氢气和金属氧化物的反应,③金属与盐溶液的反应,④活泼金属与酸的反应.
解答:解:(1)根据初中阶段常见的置换反应可以知道,若乙是浅绿色溶液,则乙中含有亚铁离子,所以单质X为铁;
(2)乙在常温下是气体化合物,是通过置换反应产生的,因此乙可能是二氧化碳,则x是碳,碳还原金属氧化物产生金属和二氧化碳,因此x是碳.
(3)甲为氧化铜、四氧化三铁等黑色金属氧化物,氢气和金属氧化物反应生成金属单质和水,所以化合物乙为水,若化合物甲在常温下是固体,化合物乙是无色液体,说明X为氢气.
故答案为:(1)Fe;
(2)C;
(3)H2
点评:在初中我们所接触到的置换反应有三种,一种是活泼金属与酸反应,一种是金属与盐反应,一种是还原性单质与金属氧化物反应.
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(1)要称78.3g的碳酸钠固体,但称时物体和砝码放反了,5g以下用游码,则称到的碳酸钠固体的实际质量为
 

(2)量取水先俯视读数为38mL,倒出后仰视读数为15mL,则实倒出的水
 
23mL,(填“大于”或“小于”或“等于”或“不确定”)
(3)小江同学从与医生的交谈中获悉:成年人每分钟需要吸入8L氧气.问成年人每分钟大致需要空气多少升?在标准状况下,8L氧气的质量是多少?(O2的密度为1.429克/升).( 写出计算过程,结果保留一位小数)

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化学用语是学习和研究化学的工具,请按要求完成下列各题:
(1)5个硫酸根离子
 

(2)天然气的主要成分
 

(3)用于人工降雨的干冰
 

(4)约占空气中体积分数78%的气体
 

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下列各图所示变化中,属于物理变化的是(  )
A、
带火星的木条复燃
B、
对着干燥玻璃呼气
C、
木炭在O2中燃烧
D、
紫色石蕊试液中通入CO2

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下列符合中,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是(  )
A、H
B、O2
C、N2
D、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作实验现象实验结论或总结
各步骤结论总结
实验一将过氧化氢加入试管,伸入带火星的木条木条无变化
 
二氧化锰是过氧化氢受热分解的催化剂
实验二加入二氧化锰,伸入带火星的木条木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气
实验三
 
木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是
 

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:
 
;第二方面还应进行的实验是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图图象不能正确反映对应变化关系的是(  )
A、
一定量二氧化锰中加过氧化氢
B、
加热一定量的高锰酸钾固体
C、
向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉
D、
将水通电电解一段时间

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中A、B、C、D为四种粒子的微粒结构示意图,E为钙元素在周期表中的信息.请按要求填空:
(1)A、B、C、D共表示
 
种元素的粒子,属阳离子的是
 
,C与D化学性质
 
(填是或否)相似.
(2)从E图中你可以获得的信息有
 
.(任写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,发生装置最好选用
 
,收集装置选用
 
,该反应的文字表达式
 
.如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 
(填编号)
(3)实验室用氯酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填编号);写出其反应的文字表达式
 

(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

(5)用F装置收集一瓶O2做铁丝燃烧实验:判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是
 

A.发生白光   B.生成黑色固体    C.放热     D.剧烈燃烧,火星四射
该反应的文字表达式
 
;集气瓶底要预先
 

(6)用装置D制取氧气时,试管口略向下倾斜的原因是
 

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