“好一朵美丽的茉莉花…”这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香．在茉莉花的附近就能闻到花香，说明了（ ）
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| A． | 分子可以再分 | B． | 分子间有一定的间隔 |
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| C． | 分子在不断地运动 | D． | 分子的体积和质量都很小 |
| 利用分子与原子的性质分析和解决问题． . | |
| 专题： | 课本知识同类信息． |
| 分析： | 根据分子的性质回答，分子都很小，都在不断运动，分子间有间隔；我们能闻到花的香味，是因为有香味的分子运动到空气中，进入我们的鼻孔造成的． |
| 解答： | 解：A、能闻到花香不能说明分子可以再分，只与分子运动有关，此项错误． B、能闻到花香和分子间有间隔也没有必然的联系，此项错误． C、能闻到花香是因为分子不断运动，此项正确． D、能闻到花香是因为分子在不断运动，和分子小无关，此项错误． 故选C |
| 点评： | 利用分子的基本性质能解释一些宏观现象，有些宏观现象也能证明分子具有的性质，同学们要建立微观和宏观联系的观点． |
心算口算巧算一课一练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
用分子的知识解释下列现象
(1)纯净物和混合物有什么不同，说明_______________________
(2)将大量氧气压缩在钢瓶里，说明__________________________
(3)长期存放的白酒发现变少了，说明_____________________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于氧气性质的描述、错误的是（ ）
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| A． | 在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 |
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| B． | 氧气在低温高压时变为液体或固体 |
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| C． | 氧气极易溶于水 |
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| D． | 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列实验装置图，回答问题．
（1）A装置中，仪器a的名称是 ．
（2）A装置可以制备的一种气体是 ，试管口放一小团棉花的作用是 ，制取该气体的化学方程式是 ，检查装置气密性的方法是 ．
可用E装置收集该气体，其原因是 ，还可以用于收集该气体的装置是 （填图中字母序号，下同）．
（3）用B装置制备氧气的化学方程式是 ，选择此装置的理由是 ．
（4）现有如下资料：
①制取NO2的反应原理：Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应．
制取NO2气体应选用的发生装置是 ，收集装置是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）
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| A． | 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 | B． | 木炭在氧气中燃烧发出白光 |
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| C． | 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 | D． | 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
关于原子的说法错误的是（ ）
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| A． | 原子是化学变化中的最小粒子 |
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| B． | 原子是构成物质的一种粒子 |
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| C． | 在化学变化中原子可分，分子不可分 |
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| D． | 原子不显电性 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法你认为错误的是( )
A.化学变化和化学反应是同一个概念
B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化
C.需要加热才会发生的变化一定是化学变化
D.物理
变化前后,物质的种类和构成都没有变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
说明下列符号表示的意义：①N表示____ __；②
表示____ __；③2N表示___ ___；④
表示___ ___；
⑤
中“2”的意义___ ___。
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