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2.有下列物质:①氧气;②液氮;③自来水;④食盐水;⑤氖气;⑥冰水混合物;⑦澄清石灰水;⑧干冰
(1)属于混合物的是③④⑦
(2)属于纯净物的是①②⑤⑥⑧.

分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物,宏观上看只有一种物质,微观上只有一种分子

解答 解:①氧气由一种物质组成,属于纯净物;②液氮由一种物质组成,属于纯净物;③自来水中含有水、消毒剂等物质,属于混合物;④食盐水中含有氯化钠和水,属于混合物;⑤氖气由一种物质组成,属于纯净物;⑥冰水混合物由一种物质组成,属于纯净物;⑦澄清石灰水中含有氢氧化钙和水,属于混合物;⑧干冰由一种物质组成,属于纯净物.
故答案为:(1)③④⑦;(2)①②⑤⑥⑧.

点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物,还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.空气中氧气含量测定的再认识.

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(如图1),该实验中选择使用汞的优点有BCD(选序号);
A.实验过程中没有污染B.在汞槽中起到液封作用C.生成的物质是固体D.能将密闭装置内空气中的氧气耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如图2),写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.
【进行猜想】针对产生误差的原因提出下列猜想:
猜想1:装置漏气;
你的猜想:红磷不足
【实验探究】为减小误差,小明改用图3装置进行实验,步骤如下:
①连接装置并检查气密性;
②在量筒内加入100毫升的水;
③在广口瓶中加入少量水,使瓶内空气体积250毫升;
④在燃烧匙内放入过量的红磷,塞紧瓶塞,关闭止水夹,接通电源使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源;
⑤燃烧结束并充分冷却后,打开止水夹,待量筒内水面不再下降时,记录量筒内水的体积为50毫升.
【交流讨论】
(1)按图2 装置进行实验装置气密性时,除了用于紧握的方法外,还可以采用的方法是用热毛巾包捂或用酒精灯微热.
(2)与图2装置相比,图3装置中使用电烙铁可以减小实验误差,其原因是:改进后的装置无需打开瓶塞点燃红磷,避免瓶内空气外逸而而造成实验误差.
【结论与反思】
(3)根据本实验数据,计算出空气中氧气的体积分数为20%;
(4)小明发现,测量结果与真是的仍有较大差距,查阅资料发现,引起本实验的误差除装置外.还与燃烧物质的性质有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.根据所给信息写出相关的化学方程式.
(1)将铁钉放进蓝色的硫酸铜溶液中,发现铁钉表面有红色固体析出.
(2)实验室制取二氧化碳.
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.在实验过程中,试管炸裂了,列举导致试管炸裂的原因(至少三条).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列图示的实验操作正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
滴加液体药品
C.
倾倒液体药品
D.
铁丝在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.用数字与化学符号表示:
(1)保持二氧化碳的化学性质的微粒CO2
(2)钙元素Ca
(3)2个氧分子2O2  
(4)2个氧原子2O
(5)3个钠原子3Na 
(6)3H表示3个氢原子
(7)2个镁离子2Mg2+ 
(8)2O2-表示2个氧离子
(9)地壳中含量最多的金属元素是Al
(10)硫原子的结构示意图

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.称量物质的质量一般用托盘天平,称量时砝码应放在右盘上.如果称量5.8g(1g以下用游码)药品,称量时砝码和药品的位置放反了,则所称药品的质量是4.2 g.用量筒量液体读数时,视线要与量筒内液体的保持水平,如果采用仰视的话,将会使读数偏小.(填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.下列实验操作正确的是(  )
A.
加热液体
B.
振荡试管
C.
放回试管
D.
将残留试液的滴管倒滴

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某同学量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平,读数为20ml,倒出部分液体后,俯视凹液面最低处,读数为10ml,则该同学实际倒出来的液体体积为(  )
A.一定大于10mlB.一定等于10mlC.一定小于10mlD.无法确定

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同步练习册答案