【题目】某实验小组在探究碱的化学性质实验时,用到了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。
(1)甲同学不小心将这两种溶液混合在一起,结果产生__________的现象,说明氢氧化钠溶液变质了。写出变质时发生反应的化学方程式____________________________________。
(2)同学们对变质的氢氧化钠溶液中溶质的成分产生了兴趣,进行如下探究:
(提出问题)氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么?
(做出猜想)猜想一:Na2CO3
猜想二:_________________(写化学式)
(进行讨论)甲同学取少量待测液加入足量的稀盐酸,有气泡产生。认为猜想一成立。乙同学不同意甲同学的观点,理由是_________________________________。
(设计实验)请你验证猜想二成立,并完成实验报。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取一定量的待测液于试管中,加入___________溶液。 ②充分反应后静置,取上层淸液加入无色酚酞溶液 | __________ __________ | 猜想二成立 |
(反思评价)在实验室中,氢氧化钠应_____________保存。
【答案】 澄清的石灰水变浑浊 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Na2CO3和NaOH 猜想二中也含有碳酸钠,加入足量的盐酸也能产生气泡 过量的氯化钙(或足量的氯化钙,过量或足量的氯化钡,过量或足量的硝酸钙等可溶性钙盐或钡盐 产生白色沉淀(或产生白色浑浊 无色酚酞溶液变红 密封
【解析】氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,反应的化学方程式表示为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;若氢氧化钠变质了,那么生成的碳酸钠与氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,故观察到的现象是产生白色沉淀;(2)氢氧化钠在空气中可能全部变质,也可能部分变质,故还可能是碳酸钠和氢氧化钠的混合物;【进行讨论】甲同学取少量待测液加入足量的稀盐酸,有气泡产生,只能证明溶液中含有碳酸钠,不能证明是否含有氢氧化钠,即猜想二中也含有碳酸钠,加入足量的盐酸也能产生气泡;【设计实验】猜想二成立,即溶液中即含有碳酸钠还含有氢氧化钠,检验氢氧化钠可用无色酚酞,由于碳酸钠也呈碱性,故要先加入一种中性溶液碱碳酸钠除去以避免干扰,故空气加入过量的氯化钙溶液,充分反应后静置,取上层淸液加入无色酚酞溶液,若观察到无色酚酞溶液变红,说明溶液呈碱性,即证明还含有氢氧化钠,即猜想2正确;【反思评价】氢氧化钠在空气中易变质,故要密封保存。
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【题目】根据所学知识,回答下列问题。
(1)铁锈的主要成分为Fe2O3,通常可以用稀盐酸将其除去。写出稀盐酸除去铁制品表面铁锈的反应化学方程式:_____________;
(2)市售硫酸多为98%的浓硫酸,实验室常将浓硫酸稀释成稀硫酸使用。现有浓硫酸100g要将其稀释成20%的稀硫酸,需要加水________g;稀释操作时,必须将___________,否则会造成危险。
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【题目】类推是化学学习中常用的思维方法.下列类推正确的是( )
A. 活泼金属与酸反应有气体产生,则与酸反应产生气体的一定是活泼金属
B. 酸与碱发生中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
C. 单质一定是由同种元素组成的物质,则由同种元素组成的物质一定是单质
D. 碱性溶液能使酚酞溶液变红,则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液
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【题目】类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推正确的是
A. 活泼金属和酸反应有气体产生,则与酸反应产生气体的物质一定是活泼金属
B. 酸与碱发生中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
C. 单质由同种元素组成,则由同种元素组成的纯净物一定是单质
D. 氧化物中含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
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【题目】农业生产与化学知识紧密相关。
(1)经测定,某农田土壤pH=4.5,要使土壤接近中性,可以在土壤中施用__________________;
(2)农业生产离不开水。农田灌溉时将浸灌改成滴灌或喷灌,其目的是____________________;
(3)农业生产离不开化学肥料。某农户种植的玉米茎秆纤细,出现倒伏现象,你认为该农户可施用下列化肥中的_____________(填字母);
A.氯化钾
B.尿素[CO(NH2)2]
C.钙镁磷肥[Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2]
(4)下面对玉米秸秆处理办法不符合“绿色化学”理念的是__________(填字母);
A.就地焚烧 B.发酵后作农家肥
C.粉碎造纸 D.制造沼气
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【题目】用分子、原子的观点分析下列生活中的现象,其解释不合理的是( )
A. 氯化钠溶液具有导电性﹣﹣溶液中有自由移动的离子
B. 墙内开花墙外可嗅到花香、﹣﹣分子在不断运动
C. 1滴水中约含1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小
D. 水结成冰﹣﹣水分子体积变大
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【题目】小红和小明同学在药品柜取用药品时,发现有一瓶未盖瓶塞的氢氧化钠溶液瓶口附近“长”满了白色物质,他们决定对白色物质的成分进行探究。
(提出问题)这种白色物质是什么?
(查阅资料)①氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠;
②氯化钙溶液呈中性; ③碳酸钠溶液呈碱性。
(猜想假设)小红认为:白色物质全部是氢氧化钠;
小明认为:白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物;
你认为:白色物质还有可能是____________________(填化学式)。
(实验验证)
他们取白色固体,加水溶解配制成溶液,标记为溶液A,以备实验使用。
(1)小红先取适量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液变红,小红由此认为自己的猜想是正确的,小明认为小红的实验不能得出这个结论,理由是________________________。
(2)小明认真总结了小红的实验,也取适量的溶液A,加入过量的氯化钙溶液,观察到______________产生,充分反应后过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,观察到溶液______________,证明自己猜想正确。
(探究启示)实验取完药品后应____________________。
(反思拓展)
(1)废液处理:实验结束后,小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中,发现溶液呈红色,于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色时,溶液中的溶质除了酚酞外,还含有______________ (填化学式);
(2)杂质去除:要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,得到纯净的氢氧化钠溶液,选择的试剂可以是______________(填序号)。
①氯化钙溶液; ②氢氧化钙溶液; ③氯化钡溶液; ④ 氢氧化钡溶液。
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【题目】物质性质决定用途。下列说法错误的是
A. 氧气能支持燃烧,用于火箭发射 B. 红磷有可燃性,用来测定空气中O2的含量
C. 干冰能升华吸热,用于人工降雨 D. 氢氧化钠有碱性,用来治疗胃酸过多
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【题目】善于梳理化学知识,是学好化学的有效方法。以下归纳不完全正确的是( )
A.性质决定用途 | B.日常生活经验 |
氧气助燃——气焊切割金属 石墨很软——制铅笔芯 钨的熔点高——用于制灯丝 | 工人衣服上的油漆——用汽油搓洗 区别硬水和软水——用肥皂水检验 区别棉和羊毛织物——点燃闻气味 |
C.化学与健康 | D.安全常识 |
缺钙——导致佝偻病或骨质疏松 缺碘——引起甲状腺肿大 缺维生素C ——引起坏血病 | 皮肤沾上浓硫酸——用碳酸氢钠钠溶液清洗 炒菜时油锅着火——用锅盖盖灭 甲醛溶液浸泡海产品——保鲜 |
A. A B. B C. C D. D
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