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如右图所示是水的电解实验装置图。
(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是                    ,体积比约为         
(2)该实验证明了水是由          组成的。
(3)下列行为,不利于保护水资源的是          (填序号)。
A.工业用水重复使用
B.大量使用化肥和农药
C.加强城市污水处理系统的建设
D.用喷灌方法给农作物浇水


(1)氢气  氧气  2∶1  (2)氢元素和氧元素  (3)B
解析:(1)在电解水的实验装置中,a玻璃管与电源负极相连,产生的是氢气,b玻璃管与电源正极相连,产生的是氧气,氢气与氧气的体积比约为2∶1。(2)电解水的实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。(3)A、D项措施可节约用水,C项措施可防止水体污染,B项措施中过量的化肥和农药会随雨水流入水体,造成水体污染。


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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


用胶头滴管向试管中滴加液体的正确操作是(       )

   A.用手横持滴管在试管口正上方滴液。

B.滴管下端离开试管口,竖直于试管口的正上方。

C.将滴管伸入试管内,但不能触及试管内壁。

D.将滴管下端靠在试管内壁上。

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(     )

A. 物质与氧气的反应都是氧化反应  

B. 鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水

C. 氧气具有可燃性                

D. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学方程式书写正确的是(    )
A.2P+5O2P2O5
B.Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
C.H2O2H2↑+O2
D.NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是某反应过程的微观示意图,“”与“”分别表示不同元素的原子。图中X处的粒子示意图是(    )
               
                            

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科目:初中化学 来源: 题型:


 下列现象是化学变化的是(   )

A.石蜡熔化          B.碘的升华      C.铁丝弯曲          D.纸张燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室中药品要注意节约。如果没有说明用量,固体只需盖满试管底部即可,而液体一般取(   )

A.1~2mL            B.2~3 mL           C.3~4 mL           D.4~5 mL   

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

请填写下列空格

(1)  取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水                    

(2)  点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图A)约1s后取出可以看到

火柴梗的     处最先碳化。结论:蜡烛火焰的     层温度最高。

(3)  再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水          图A

雾。 取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,澄

清石灰水变浑浊。结论:蜡烛燃烧生成了         和         。 

(4)取来一根玻璃导管,将其一端插入火焰中(如图B),然后

在其上端处点火,竟然产生火焰。这一现象引发我们猜想蜡烛燃烧时,

        (选择下面的代号填空)在燃烧。

       A.固态的石蜡       B.液态的石蜡         C.气态的石蜡        图B

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列仪器不能用酒精灯直接加热的是(    )

A.试管           B.量筒       C.燃烧匙        D.蒸发皿

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