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根据如图的有关信息判断,说法错误的是(  )
A、氯元素的相对原子质量为35.45
B、两个原子结构示意图中X值均为8
C、氯离子符号为Cl-
D、在化学反应中,钠原子容易得到1个电子
考点:原子结构示意图与离子结构示意图,元素周期表的特点及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、根据元素周期中元素的信息分析判断;
B、根据核外电子排布的规律分析判断;
C、根据氯离子的符合的写法分析;
D、根据钠原子最外层的电子数目的特点分析.
解答:解:A、由氯元素元素周期表中的一格中获取的信息,氯原子的相对原子质量为35.45,故选项说法正确;
B、由原子的结构示意图可知,第二层排满排8个电子.故选项说法正确;
C、氯离子符号为Cl-,选项说法正确;
D、由钠原子的结构示意图可知,最外层电子数是1,小于4,在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子,故选项说法错误.
故选D.
点评:本题难度不大,掌握原子结构示意图及其意义、元素周期表中元素的信息是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体中,不能用固体氢氧化钠干燥的是(  )
A、氧气B、氢气
C、一氧化碳D、二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于物理变化的是(  )
A、纸张燃烧
B、羊毛溶解在氢氧化钠溶液中
C、活性炭吸附有色气体
D、含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题(装置用代号表示):

(1)写出有编号的仪器名称:①为
 
,②为
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用(填代号,下同)
 
;收集氧气可选用
 
 
装置.用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
,若需要收集较纯净的氧气,可选用的收集装置
 
,则当实验中观察到
 
现象时可以开始收集气体.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,如果实验后C装置中的水变红了,其原因是
 
,其反应的文字表达式为
 

(4)用D装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水.制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素的原子结构示意图如图所示:该元素原子核内有
 
个质子,最外层上有
 
个电子,该元素的元素符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明设计了一个有趣的实验(如图所示),在胶塞上连有尖嘴导管和弯曲的燃烧匙,点燃燃烧匙中过量的红磷后,将胶塞迅速塞入倒置的装空气的烧瓶口,并将导管插入水中,红磷燃烧后,冷却到室温,打开止水夹,在烧瓶内形成喷泉,试回答:
(1)用化学符号表示,点燃红磷发生的化学反应方程式:
 

(2)请你解释形成喷泉的原因:
 

(3)实验结束后,水能否充满整个烧瓶?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请写出相应的化学符号或名称
①1个钠原子
 
 ②1个钙离子
 
  ③OH-
 
④Na2SO4
 
 ⑤碳酸氢铵
 
  ⑥三氧化二铁
 

(2)将下列物质与对应的化学式之间用线段联系起来

(3)用文字表达式或化学式(下同)写出下列反应,并注明反应类型在如图所示的反应中,2种小球分别代表硫原子和氧原子,则反应为:
 
,反应类型
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图A所示装置测定空气中氧气的含量.
  (1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞,这时看到的现象是
 

(2)写出这个实验中的反应的文字表达式
 

(3)结论
 
占空气体积的
 

(4)小倩设计了如图B所示的改进装置,其优点是
 
(只写一点).从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至
 
处(填1、2、3、4),但实验测结果液面往往偏低,其原因可能是
 
(其他合理答案均可).(只写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学以不同的化学思维方式或者规律给下列化学反应的类型进行分类,①K2O+H2O=2KOH  
②Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O  ③NaOH+HNO3=NaNO3+H2O  ④Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑   ⑤S+O2
 点燃 
.
 
SO2 
你认为分类合理的一组是(  )
A、属于化合反应的是①③⑤
B、属于复分解反应的是②③④
C、属于分解反应的是②④⑤
D、属于有元素化合变化的反应是④⑤

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