过氧化钙(CaO2)是一种对环境友好的多功能无机化合物,通常有两种制备方法。已知:温度过高过氧化物会分解生成氧化物和氧气。
方法 1:由Ca(OH)2为原料最终反应制得,其制备流程如图:
方法 2:由鸡蛋壳(含CaCO3高达 90%)为原料最终反应制得,其制备流程如图:
(1)方法 1 中搅拌的目的是_____。请将搅拌过程中发生反应的化学方程式补充完整_____.制备过程中除水外可循环使用的物质是_____(填化学式)。
(2)方法 2 中气体 X 是_____,实验室常用_溶液来吸收。煅烧后的反应是化合反应,也能生成CaO2•8H2O,反应的化学方程式为_____。该反应需控制温度在 0~2℃,可将反应器放置在_,获得的CaO2产品中主要含有的固体杂质是_(填化学式)。
(3)这两种制法均要求在低温下进行(除煅烧外),温度过高会造成氨水挥发外,还能_____。
(4)“绿色化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物,则上述两种方法中生成CaO2•8H2O的反应符合“绿色化学”的是________(填“方法 1”或“方法 2”)。
科目:初中化学 来源:2020年山东省德州市乐陵市中考第一次练兵(中考一模)化学试卷 题型:单选题
下列有关空气的说法中正确的是
A.CO2 在空气中含量增多会引起“温室效应”,属于空气污染物
B.空气主要由氮气和氧气组成,其中氧气约占空气质量的1/5
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越差。
D.香肠采用真空包装,主要目的是为了隔绝空气中的水蒸气。
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科目:初中化学 来源:2020年河南省焦作市中考一模化学试卷 题型:单选题
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科学习的特点。甲、乙、丙、丁表示四种物质,它们的微观示意图如表所示,甲、乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁。下列说法正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
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微观示意图 |
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A.1个丙分子中含有9个质子
B.反应的化学方程式为
C.参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1
D.反应前后氧元素的化合价没有变化
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科目:初中化学 来源:2020年河南省焦作市中考一模化学试卷 题型:单选题
下列实验现象的描述不正确的是
A.氢气还原氧化铜,黑色固体逐渐变红
B.碳在氧气中燃烧生成黑色固体
C.碳酸钠溶液中滴加酚酞溶液,溶液变红
D.硝酸铵溶解于水时吸收热量
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科目:初中化学 来源:2020年广东省揭阳市普宁区中考一模化学试卷 题型:单选题
某小组同学分别完成了图1 所示的3 个实验(图中a 处连接压强传感器).图2 中的曲线1, 2,3 分别表示加入等体积相应液体后,烧瓶 1, 2, 3 内压强随时间的变化趋势。下列说法不正确的是
A. 由于注入液体压缩了瓶内的气体,所以三个实验的起始阶段压强都快速增大
B. 对比曲线 1 和 2 可知,二氧化碳和水一定发生了化学反应
C. 对比曲线 1 和 3 可知,二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应
D. 对比曲线 2 和 3 可知,40% NaOH 溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳
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科目:初中化学 来源:2020年广东省揭阳市普宁区中考一模化学试卷 题型:单选题
“我是碳族的大女儿,让大地充满生机,让地球因我而温暖;我调皮可爱,钻进石灰水,搅得人家不安宁;我藏在汽水里,小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 D. 稀有气体
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科目:初中化学 来源:2020年重庆市中考二模化学试卷题 题型:单选题
生活中的下列做法符合科学道理的是( )
A. 用大量亚硝酸钠(NaNO2)腌渍火腿
B. 为防止CO中毒,可在煤炉上放一盆水
C. 碳酸钙可做补钙剂
D. 为了提高农业产量.可多施用化肥和农药
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科目:初中化学 来源:2020年山东省青岛市市北区中考一模化学试卷 题型:实验题
工业上常用电解饱和食盐水的方法制取烧碱,某化学兴趣小组为了探究久置的工业烧碱的成分,进行了如下实验:
(1)甲同学取少量样品于烧杯中,向其中加入过量稀盐酸,观察到有气泡产生,说明样品中含有_____,他接着又向烧杯中继续加入硝酸银溶液, 出现了白色沉淀(已知氯化银是白色沉淀),得出结论:样品中___ (填“一定”或“不一定”)含有氯化钠。
(2)乙同学认为除了需要确认是否含有氯化钠外,还需要确认样品中是否含有氢氧化钠,于是,大家又进行了以下实验:
①另取少量样品溶解于水,向其中加入过量硝酸钙溶液,过滤,得到滤液和滤渣,滤渣的成分是_______(填化学式) ;
②取少量滤液滴入酚酞,溶液变红;
③向滤液中加入足量稀硝酸,再滴入硝酸银溶液后产生白色沉淀;
(3)根据以上实验,得出的结论正确的是_____ (填序号) 。
A 样品中无NaCl
B 样品中只有NaOH和Na2CO3
C 样品中无NaOH
D 样品中有Na2CO3、NaOH 和NaCl
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