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    4．我们已经学习了一些简单物质的鉴别，若将氧气和二氧化碳两种无色气体区别开来，下列方法中不可行的是（　　）
    A．分别通人澄清的石灰水中
    B．分别通人滴有紫色石蕊试液的水中
    C．分别通人蒸馏水中
    D．将带火星的小木条分别插入到两瓶气体中

    分析 首先了解两种气体的性质，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，可使燃着的木条熄灭，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，溶于水生成碳酸，能使紫色石蕊试液变红；氧气不能燃烧，但可助燃，使燃着的木条燃烧的更旺．

    解答 解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气不能，方法恰当，故不可选；
    B、二氧化碳通入紫色石蕊试液后，石蕊试液变红，氧气不能使石蕊变红，方法恰当，不可选；
    C、两种气体都不与蒸馏水发生反应，无法鉴别，方法不恰当，故可选；
    D、二氧化碳能使燃着的木条熄灭，氧气使它燃烧更旺，方法恰当，故不可选．
    故选：C．

    点评 利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．一小块生铁样品质量为6.0g，放入烧杯中，向其中滴加入稀盐酸，当滴入54.0g稀盐酸时，反应不再产生气泡（假设杂质不参与反应），称得烧杯内剩余物质的总质量为59.8g．（铁与稀盐酸反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑）请你帮小新完成有关计算（结果保留一位小数，原子量：Fe 56  H 1  Cl 35.5   ）：（1）实验产生氢气的质量是0.2 g．
    （2）生铁样品中铁的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．用数字或化学符号填空：
    （1）2个镁离子2Mg2+
    （2）3个氢氧根离子3OH-
    （3）保持氢气化学性质的最小粒子是H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．纯碱（Na2CO3）是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广．工业上通常用氨碱法来生产．小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想，并设计实验进行验证．请你帮助她将下列实验报告填写完整．
    猜想实验操作实验现象结论（或化学方程式）
    猜想一：Na2CO3溶液显碱性取少量Na2CO3溶液于试管中，滴入2-3滴酚酞试液，振荡1溶液变红色溶液显碱性
    猜想二：能与酸反应取少量溶液于试管中，然后滴加稀盐酸有大量气泡产生化学方程式
    2Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    猜想三：能与Ca（OH）2反应向盛有少量Na2CO3溶液于试管中，滴加澄清石灰水产生白色沉淀化学方程式
    3Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓
    猜想四：能与BaCl2反应向盛有少量Na2CO3溶液于试管中，滴加BaCl2产生白色沉淀Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
    反应的基本类型为4复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．请用分子、原子的观点解释下列事实或现象
    （1）湿衣服在太阳下比在阴凉处干得快：阳光下温度高，分子的运动速率加快；
    （2）25m3气体可加压装入0.024m3的钢瓶：分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系（→表示转化关系），其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下是液体，E是天然气的主要成分CH4．

    请回答：（1）写出D、A两种物质的化学式：AH2O2，DCO2．
    （2）写出E和B反应的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；该反应是氧化反应（化合或分解或氧化反应）．
    （3）写出B物质的一种用途：帮助呼吸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质的用途错误的是（　　）
    A．干冰：人工降雨B．氧气：光合作用的原料
    C．稀盐酸：除铁锈D．稀有气体：制作霓虹灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．美国两位科学家利用碘元素，借助放射学，进行“G蛋白偶联受体研究”，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，因此获得2012年诺贝尔化学奖．如图是碘元素的部分信息，下列说法不正确的是（　　）
    A．碘属于非金属元素B．碘元素相对原子质量为126.9
    C．碘原子核内中子数为53D．碘单质难溶于水，但能溶于汽油

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．实验室制取常见气体所需装置如图甲所示：请回答以下问题：

    （1）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是A（填装置序号）．
    （2）实验室制取CO2选用发生装置B，收集该气体可用装置D（填装置序号）
    （3）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图乙所示）替代装置B，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是①③（填序号）．
    ①节约药品用量                   ②能完全消除废液排放
    ③能控制液体的滴加速度       ④产生的气体不含任何杂质
    （4）某同学想用如图装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用．张兵同学选用了图甲常见装置中的一种仪器，加在图丙装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．请把该仪器画在图丙中应该放置的位置．

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