实验室制氧气主要过程为以下几步：①给试管加热 ②检查气密性 ③装配好仪器
④装药品 ⑤收集氧气 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面。正确顺序为
A．②④③①⑤⑥⑦ B．④②③①⑤⑥⑦
C．④③②①⑤⑦⑥ D．③②④①⑤⑦⑥
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
用氢气还原+2价金属氧化物a克，得到金属b克，则该金属的原子量是（ ）
A．16b/（a—b） B．4（a—b）/ b C．4b/（a—b） D．b/16（a—b）
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列物质属于纯净物的是（ ）
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| A． | 从空气中分离出来的稀有气体 | B． | 经过沉淀、过滤后得到的矿泉水 |
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| C． | 高锰酸钾加热完全反应后的剩余物 | D． | 部分结冰的蒸馏水 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据如图1回答有关问题：
（1）写出图1中带有标号仪器的名称：a ，b ，c ．
（2）小敏用高锰酸钾制氧气
实验步骤：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品的取用量通常应为 ，棉花的作用是 ．
②连接仪器，固定试管．试管口必须略向下倾斜，其原因是 ．
③加热．加热时应先 ，后对准药品集中加热．
④排水法收集气体．可按图2所示的各步骤进行实验：
试回答下列问题：
用排水法收集氧气，当 时，开始收集．
图J中应选用 （填“m”或“n”）方式放置已充满氧气的集气瓶，这是因为 ．
实验分析：
①请你帮助她找出上述实验步骤中漏掉的一个重要实验步骤： ．
②如果用排水法收集的氧气不纯，其原因可能有（请写出两种原因）：
（3）实验室还常在二氧化锰固体作用催化剂的条件下，加热氯酸钾固体，制取并收集较干燥的氧气，此时应选用的装置是 （填序号），若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则该反应的化学式表达式为： ．
（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，那么用此法制取并收集较纯净的氧气，此时应选用的装置是 BE （填序号），检验氧气是否收集满的方法是 ，反应的化学式表达式为： ．
（5）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要，实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂．
【提出问题】红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？
【提出猜想】甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂．
【设计实验】
①在试管中加入10mL 6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；
②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后，经过过滤、洗涤、操作A、称量得粉末仍然为0.5g；
⑤另取10mL 6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管．
【问题讨论】
a．步骤①中的现象为 ，步骤③、⑤中带火星的木条复燃．
b．步骤④中操作A的名称是 ．
c．步骤⑤实验的目的为 ．
（6）有人说实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气的方法，比用加热高锰酸钾的方法好，你认为其中的原因有 （说出一点即可）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学与生活、社会密切相关。下列说法错误的是
A．回收利用废旧金属，有利于保护环境、充分利用资源
B．为了人体健康，应禁止在食品中使用任何添加剂
C．为减少空气污染，应控制燃放烟花爆竹
D．禁止用霉变花生压榨食用油
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科目：初中化学 来源： 题型：
写出化学表达式并在括号内注明基本反应类型。
①镁条在空气中燃烧 ▲ ( ▲ 反应)
②NH4HCO3受热分解 ▲ ( ▲ 反应)
③铁丝在氧气中燃烧 ▲
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