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    3．“塑化剂”是一种重要的化工原料，属2B类致癌物，曾被添加到食品中，造成了“塑化剂”风暴．已知“塑化剂”的化学式为C24H34O4，下列说法正确的是（　　）
    A．该“塑化剂”属氧化物
    B．该“塑化剂”中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：17：2
    C．该“塑化剂”中不含金属元素
    D．该“塑化剂”，由24个碳原子、34个氢原子、4个氧原子构成

    分析 A、根据氧化物的概念来分析判断；
    B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；
    C、根据塑化剂中含有碳、氢、氧三种元素进行分析判断；
    D、根据“塑化剂”每个分子的构成进行分析判断．

    解答 解：A、氧化物是由两种元素组成，并且含有氧元素的化合物，该塑化剂中含有三种元素，不属于氧化物，故A错误；
    B、该“塑化剂”中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×24）：（1×34）：（16×4）≠12：17：2，故B错误；
    C、塑化剂中含有碳、氢、氧三种元素，该“塑化剂”中不含金属元素，故C正确；
    D、该“塑化剂”每个分子是由24个碳原子、34个氢原子、4个氧原子构成的，故D错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图是表示物质结构的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子．其中：属于混合物的有BD；属于单质的有C；属于化合物的有A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论．
    （1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：

    当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为红色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
    （2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
    根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：
    实验方案实验步骤实验现象实验结论
    方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀稀硫酸过量
    方案二取样，滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀硫酸过量
    上述设计的实验方案中，正确的是方案二（填“方案一”或“方案二”）
    另外一个实验方案错误的原因是NaOH和H2SO4反应后生成的硫酸钠也能和BaCl2反应产生白色沉淀BaSO4；
    请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是锌粒（或碳酸钠等），实验现象及结论是若有气体放出，证明稀硫酸过量，反之稀硫酸不过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．在5%的过氧化氢溶液中加入铁锈，过氧化氢就会迅速分解成氧气和水，反应结束后将铁锈取出还可重复使用且质量不变．小明同学将该反应用于实验室制取氧气，实验所用装置如图所示．

    （1）铁锈在该反应中所起的作用是催化剂，实验结束后采用过滤方法，可以将它回收并加以再利用．该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;铁锈\;}}{\;}$2H2O+O2↑．为保证收集到不含空气的氧气，则发生和收集的装置应是BC（填字母）；为了控制反应的剧烈程度，他应将B装置中的长颈漏斗改为分液漏斗（或注射器）（填仪器名称）该方法与用高锰酸钾制取氧气相比，优点是不需要加热，操作简便（合理均可）（答一点）．
    （2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和C（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少棉花．其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管；写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室制取二氧化碳气体，除了选择大理石和稀盐酸外，也可加热固体碳酸氢铵或固体碳酸氢钠，化学反应方程式分别是：
    2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
    NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
    如果选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用A；你认为实验室能否选择加热碳酸氢铵来制取二氧化碳？不能，其理由是制得气体不纯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．下列有关物质性质属于化学性质（3）（6）（7）（8）（9）（10）（12）
    （1）熔点（2）硬度（3）可燃性（4）溶解性（5）导电性（6）氧化性（7）催化性
    （8）助燃性（9）稳定性（10）腐蚀性 （11）吸附性 （12）酸性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．将ag H2和bg O2通入真空的密闭容器中，点燃充分反应后，生成的水的质量为（　　）
    A．等于a+b克B．小于a+b  克C．大于a+b克D．等于或小于a+b克

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．黄金是同学们所熟悉的贵重金属，它能溶解在“王水”里，反应的化学方程式为Au+HNO3+3HCl═AuCl3+NO↑+2H2O；已知AuCl3是可溶于水的，请同学们运用类比的解题方法，推测下列说法中不正确的是（　　）
    A．由2AgCl?2Ag+Cl2↑，而Au不如银活泼，推知，2AuCl3?2Au+3Cl2↑
    B．由HgO受热分解可推知，2Au2O3?4Au+3O2↑
    C．铁与氯化金溶液可以发生置换反应，化学方程式为3Fe+2AuCl3═3FeCl3+2Au
    D．电解法只能用来冶炼活泼金属K，Ca，Na等金属，运用电解熔融的AuCl3就得不到黄金

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．根据下面的装置图，回答下列问题：

    （1）写出编号对应的仪器名称：
    ①酒精灯，②长颈漏斗，③水槽．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的发生装置选A（填编号），该反应的反应式是：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑（用化学式表示），收集氧气可用的方法是C和D；实验室用双氧水和二氧化锰制氧气，其中二氧化锰的作用是催化作用．
    （3）核潜艇在海里连续航行，军事上叫长行．为保证核潜艇长行，在潜艇里要配备氧气再生装置．制取氧气的方法有：①加热高锰酸钾；②电解水；③加热氧化汞；④在常温下，使过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．其中，可用于核潜艇里再生氧气的较好方法是④（填编号）．你选择的理由是反应在常温下就能进行，能将二氧化碳处理掉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某钙片的标签如图所示，已知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素．
    （1）写出CaCO3中各元素的质量比10：3：12．
    （2）请通过计算说明此标签中的含钙量是否错误．

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