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    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：
     
    ，发生装置应该选用
     
    ，该装置有一处不足，请改正
     
    ．要收集到较纯净的氧气，应该选用装置
     
    ，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是
     
    ．
    （3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体．加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物可制取氨气，则制取氨气应选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    （4）联系分子运动实验，若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是
     
    ，
     
    ．
    （5）对于B装置，若要使反应更方便控制，需对装置进行怎样的改进
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,分子的定义与分子的特性,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；                                                                
    为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
    利用排水法收集气体时，刚出现气泡不能立即收集，因为这时排出的气体主要是空气；
    （3）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；
    （4）氨气能和水反应生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；
    （5）分液漏斗、注射器能够控制液体药品的流量，从而可以控制反应速率．
    解答：解：（1）a是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品；b是集气瓶，常用来收集气体．
    故填：长颈漏斗；集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    反应需要加热，发生装置应该选用A装置；
    为了防止高锰酸钾进入导管，应该在试管口塞一团棉花；
    要收集到较纯净的氧气，应该选用排水法收集，即用装置C收集；
    若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是装置漏气，刚出现气泡就开始收集．
    故填：高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；A；在试管口塞一团棉花；C；装置漏气，刚出现气泡就开始收集．
    （3）利用氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气需要加热，应该用A装置作为发生装置；
    氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用D装置收集．
    故填：A；D．
    （4）若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中时，氨气溶解在水中，导致水进入集气瓶；
    氨气和水反应生成氨水，氨水能使酚酞试液变红色，因此能够观察到水进入集气瓶，液体由无色变成红色．
    故填：水进入集气瓶；液体由无色变成红色．
    （5）对于B装置，若要使反应更方便控制，需对装置进行怎样的改进是：把长颈漏斗换成分液漏斗或注射器．
    故填：把长颈漏斗换成分液漏斗或注射器．
    点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室现有5mL．10mL．20mL．50mL．100mL的量筒．现要量取15mL的盐酸，应取
     
    mL的量筒．量液时，量筒必须平放，视线要与液体凹液面的最
     
    （填“高”或“低”）处保持水平；某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该学生实际加入量筒内的液体体积
     
    9mL （填“大于”或“小于”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，有一种变化与其它三种变化有本质区别，这种变化是（　　）
    A、牛奶变质B、水结成冰
    C、轮胎爆炸D、打碎玻璃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用适当的数字和符号填空：
    ①二个水分子
     
    ；
    ②m个氢原子
     
    ；
    ③一氧化氮中氮显+2价
     
    ；
    ④地壳中质量最多的元素
     
    ．
    （2）写出下列符号所表示的意义：
    ①2N
     

    ②3Mg2+
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    牛磺酸（C2H2NO3S）具有多种生理功能，其可以保护视网膜、保护心肌和促进脂类消化吸收等，是人体健康必不可少的一种营养素．求：
    （1）牛磺酸的相对分子质量．
    （2）C、N、S三种元素的质量比．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表呈现的是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息．下列叙述错误的是（　　）
    A、铝原子结构示意图的最外层有3个电子
    B、元素的正化合价数一定等于原子的最外层电子数
    C、核电荷数分别为8和16的元素，组成化合物的化学式可能为SO2或SO3
    D、同一周期中，原子的核外电子层数相同，最外层电子数从左向右逐渐增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．

    （1）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是
     
    填名称），写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （2）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是
     
    、
     
    ．
    （3）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是
     
    （填字母编号）；
    A．洗手擦香皂时不关上水龙头        B．用洗菜水浇花
    C．农业业常采用喷灌、滴灌          D．用自来水不断为西瓜冲水降温
    （4）自然界中几乎没有纯净的水．下列措施不属于水的净化方法的是
     
    （填字母编号）；
    A．沉降      B．过滤      C．消毒         D．电解
    （5）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用
     
    的方法来降低水的硬度．
    （6）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，ClO2可由下列反应制备：Cl2+2X═2NaCl+2ClO2，X的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与能源、环境关系密切，请你用学过的化学知识回答下列问题．
    （1）化石燃料包括煤、
     
    和天然气．
    （2）煤的气化是高效、清洁利用煤的重要途径．可将煤炼成焦炭，再将焦炭在高温下与水蒸气反应得到CO和H2，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）化石燃料资源
     
    （选填“能”或“不能”）再生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的是依据历史上著名的化学家拉瓦锡关于空气的成分研究的实验原理而设计的一套实验装置．在集气瓶内加入少量的水，做上记号；用弹簧夹夹乳胶管；点燃燃烧匙内的红磷后，立即把塞子塞紧．观察红磷燃烧的现象，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况．
    （1）写出该反应的化学方程式：
     
    ，该反应的基本类型属于
     
    反应．
    （2）若同学做完实验后发现气体减少的体积小于
    1
    5
    ，其原因可能是
     
    ．

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