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    下列实验中，停止加热时的操作有错误的是（    ）

    A.氢气还原氧化铜，先停止加热后停止通入氢气

    B.制取氧气，先将导管移出水面后停止加热

    C.加热碱式碳酸铜，先将导管移出石灰水后停止加热

    D.用蒸发皿蒸发溶液时，先将水分蒸干后停止加热

     

    答案：D
    提示：

    		用蒸发皿蒸发溶液时，水分快要蒸干时停止加热。

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、右图是实验室加热高锰酸钾制取并收集氧气的装置图．
    （1）指出装置中有标号的仪器名称③
    铁架台
    ，⑤
    集气瓶
    ；
    （2）改正图中三处明显的错误：
    ①
    试管口要略向下倾斜，防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂
    ；②
    氧气密度比空气大，收集氧气向上排空气法，将导管口伸到接近集气瓶底处；
    ；③
    加热要用酒精灯的外焰
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾钾制取氧气并用排水法收集时，出现了下列异常情况，解释它们产生的原因：
    ①水槽中的水变红了
    没有在试管口放一小团棉花，高锰酸钾粉末受热飞溅进入导管到水槽中
    ；
    ②实验过程中试管破裂了
    可能是由于试管受热不均匀；也可能是在高温时突然冷却等引起的；如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；
    试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    理解实验操作原因可以更好地明确操作方法．请结合实验室制取氧气解释下列实验问题：
    （1）用过氧化氢制取氧气时，二氧化锰可以连续反复使用，理由是
    二氧化锰是催化剂
    二氧化锰是催化剂
    ；
    （2）实际实验操作收集到气体的数值总是比理论值小（假设装置不漏气且实验操作正确），原因是
    当气泡均匀连续的放出时，再收集氧气，氧气跑掉了一部分
    当气泡均匀连续的放出时，再收集氧气，氧气跑掉了一部分
    ；
    （3）加热高锰酸钾制取氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
    防止水倒流入试管，引起试管的炸裂
    防止水倒流入试管，引起试管的炸裂
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
    试管口未塞一团棉花
    试管口未塞一团棉花
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验探究是化学的灵魂，请你参与下列的探究活动．
    （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用如图中的
    B
    B
    （填字母），该反应的文字表达式为：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水十氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水十氧气
    ．
    （2）若采用A连接C装置来加热高锰酸钾来制取氧气，该反应的文字表达式为：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾十二氧化锰十氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾十二氧化锰十氧气
    ，实验结束，停止加热时要先
    把导管移出水面
    把导管移出水面
    ，然后再
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ．
    （3）利用装置C来收集氧气时，若装置的气密性良好，但是收集到的气体不纯，可能的原因是
    未等到气泡连续且均匀放出就开始收集氧气（其它合理答案均可）
    未等到气泡连续且均匀放出就开始收集氧气（其它合理答案均可）
    （写一点即可）．
    （4））氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．则制取氢气的发生装置应选用
    B
    B
    装置（填字母），收集氢气时可选
    C
    C
    或
    E
    E
    装置．（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
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    （1）写出编号所指仪器的名称：①
     
    ．
    （2）若用甲图装置加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学反应方程式是：
     
    ．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ．
    （3）若用分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上图，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    ；若用丁装置干燥生成的氧气，丁中盛放的液体试剂是
     
    ．

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