科目:初中化学 来源: 题型:
建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是
A.水的三态变化——分子的间隔和排列方式发生了改变
B.闻到远处饭菜的香味——分子在不断的运动
C.水通电分解——分子在化学变化中可以再分
D.夏天钢轨之间的缝隙变小——原子受热时体积变大
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质按单质、化合物、氧化物和混合物顺序排列的是
A.空气、水、氯酸钾、铜 B.二氧化碳、氧化铜、雨水、硫
C.氧气、高锰酸钾、水 、河水 D.河水、碳、碳酸钙、二氧化锰
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科目:初中化学 来源: 题型:
要区分下列各组物质,所选择的方法(或试剂)不正确的是
A.MnO2和CuO(看颜色) B.蒸馏水与食盐水(过滤)
C.硬水和软水(肥皂水) D.H2和CO2(澄清石灰水)
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学以实验为基础。请回答下列问题:
(1)将液体中不溶性杂质除去,需要进行的操作为 ▲ ,该实验中需要用到的玻璃仪器有烧杯,普通漏斗, ▲ 。所填仪器在该实验中的作用为 ▲ ,在已学实验中,该仪器还可以用来 ▲ 。
(2)称量固体前,应先调节天平 ▲ ,若将砝码与固体位置颠倒,则称得固体的质量将 ▲ (选填“一定变小”或“可能不变”);用量筒量取一定体积的水时,若仰视读数,实际量取的液体体积 ▲ (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(3)加热固体时试管口一般 ▲ ,目的是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂、方法均正确的是
编号 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 除杂操作方法 |
A | CO | CO2 | 氧化铜 | 加热 |
B | CaO | CaCO3 | 水 | 过滤、蒸发 |
C | MnO2 | KCl | 水 | 溶解、过滤、洗涤、烘干 |
D | NaCl | KNO3 | 水 | 溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、烘干 |
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