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【题目】如图所示的是实验室电解水的装置.请回答下列问题:

(1)接通直流电后,D管产生的气体是________,A电极为电源的________极.

(2)如果D管内产生的气体体积为5毫升,则C管内产生气体的体积为 ________ 毫升.

(3)在该实验中,通常会往水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠,目的是________

(4)由该实验可得出的结论是________

【答案】氧气;负;10;增强水的导电性;水由氢元素和氧元素组成

【解析】

(1)由电解水试验的装置图可知,接通直流电后,D管产生的气体是较少是氧气,C管产生的气体是较较多是氢气,则A电极为电源的负极;(2)氢气和氧气的体积比是2:1,如果D管内产生的气体是氧气,体积为5毫升,则C管内产生气体是氢气,体积为10毫升;(3)在该实验中,通常会往水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠,目的是:增强水的导电性;(4)由该实验可得出的结论是:水由氢元素和氧元素组成

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量分数为10%的盐酸加入到12.5g水垢中,产生CO2气体的情况如下图所示。

(1)从图中可以看出,12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是多少__________g。

(2)水垢中碳酸钙的质量分数是多少___________?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请将下列短文中加点的文字转化为恰当的化学符号,填在旁边的横线上:

刚玉的主要成分是氧化铝___________,而不是二氧化硅(二氧化硅中硅元素显+4___________),刚玉的硬度仅次于金刚石___________,一些刚玉由于混有少量的铜离子___________等杂质而显蓝色,俗称蓝宝石.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海水是巨大的资源宝库,如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品:

(1)获得的化工产品中属于非金属单质的是________(填化学式)

(2)要区分海水和蒸馏水,可选用的化学试剂是________(填化学式)

(3)步骤①中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是________

(4)步骤②发生反应的化学方程式是________,其基本反应类型为________,用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料,该材料具有的优良性能有________(任答一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中分别表示两种不同元素的原子.下列说法正确的是(  )

A. 此反应有单质生成 B. 该反应属于分解反应

C. 可表示2H2+O22H2O的反应 D. 可表示CO2+C2CO的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的装置图,请回答下列问题:

(1)仪器a的名称是__________

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,可选择的发生装置为________(填序号),二氧化锰在反应中起_________作用,反应的化学方程式为________________________________

(3)用________________来检验氧气,用排水法收集氧气完毕后,先撤酒精灯的后果是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化肥KNO3样品在运输存放过程中可能混进了NH4Cl、(NH42SO4K2CO3三种物质中的一种或几种,现按如图所示进行检验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行).试根据实验过程和发生的现象回答下列问题:

1)气体A

2)实验步骤的现象可以说明混进的物质是

3)实验证明,溶液E中一定存在的溶质是(写化学式)

4)实验过程中发生反应的化学方程式为

5)实验步骤的现象 (填”“不能之一)证明(NH42SO4一定混进了化肥中.请说明判断的理由:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用科学方法认识物质

掌握了物质的组成、性质才能合理地应用物质,研究物质组成、性质的基本方法主要有:观察法、实验法等.

(1)用观察法认识空气

观察法是一种有计划、有目的地用感官(眼、鼻、耳、手)考察研究对象的方法.

用观察法研究空气的性质,请你写出一种观察方法,该方法得出的空气的一条性质:观察方法是________,得出的性质是________

(2)用实验法认识空气的组成及其成分的性质

实验法是指通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质的组成、未知性质的方法.

①用实验法认识空气的组成

实验室用如图所示装置来测定空气中氧气的含量.请据图和所学知识回答下列问题.

实验中发生反应的化学方程式是________,该实验的原理是________已知图中玻璃管的容积为50mL,实验前注射器活塞对应的示数是100mL:实验后当气球恢复实验前状态时,注射器活塞对应的示数是70mL,则氧气约占空气体积的________

②用实验法认识二氧化碳的性质

小明设计了如图所示的三组实验来探究二氧化碳的性质:

在实验一中,将一瓶二氧化碳沿烧杯内壁慢慢倒入小烧杯中,可以观察到的现象是________,由此可以得出二氧化碳的两条性质分别是________________

实验二中,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,持续振荡一定时间,试管中发生反应的化学方程式是 ________,充分振荡后,试管内压强(“>”“=”“<”)________试管外大气压强;

实验三中,先分别向两支盛有蒸馏水的试管中滴加几滴紫色石蕊试液,如实验(),然后向其中一支试管中通入二氧化碳,如实验().在实验()中溶液变________色,反应的化学方程式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答实验室制取氧气的相关问题。

(1)写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式:_____;进行实验时,在装药品之前应该_____。用排水法收集氧气时。实验完毕后应先_____。再熄灭酒精灯,防止_____

(2)如图1所示,发生装置应选用_____(填编号,下同),以下气体收集装置不能采用的是_____;试管口塞棉花目的是_____,试管口略向下倾斜是为了_____

(3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用图2中装置_____(填编号);

(4)小兩利用双氧水和二氧化锰制氧气。若达到可随时控制反应的发生与停止目的,应选择的发生装置是_____ (填序号,下同)。收集装置最好用_____,若用D装置收集氧气则气体应该从_____端进入。

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