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    6．下列图示所示的装置气密性检查的操作中，表明装置漏气的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    分析 装置气密性检验有多种方法，原理都是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡，据此分析各种检查方法．

    解答 解：A、用手握住试管，试管内气体受热膨胀，在烧杯内有气泡产生，说明装置气密性良好，故A不漏气；
    B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故B不漏气；
    C、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置漏气；
    D、用弹簧夹夹住右边导管，双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，使集气瓶中气体压强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好，故D不漏气
    故选C．

    点评 本题考查装置气密性的检查．虽然实验装置不同，但原理都是依据密闭装置中存在压强差，从而出现不同的现象，判断装置是否漏气．有些装置比较复杂或者学生平时比较少见，造成不会分析而出错．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．某同学用一定量的铁与足量稀硫酸及足量氧化铜制单质铜，他设计了以下两种方案：
    ①CuO$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4$\stackrel{Fe}{→}$Cu；②Fe$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$H2$\stackrel{CuO}{→}$Cu  他若按实际实验原则进行操作，则两者制得单质铜的量为（　　）
    A．①多B．②多C．一样多D．无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等在图中均已略去）．
    实验步骤如下：①按图连接装置，并检查气密性；②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为83.4g；③准确称得6g纯碱样品并放入容器B中；④关上K1，打开K2，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；⑤关上K2，打开K1，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为85.6g．

    试回答：
    （1）已知装置A中试剂为碱性溶液，其作用是除去空气中的二氧化碳．
    （2）实验步骤⑤鼓入空气的目的是把装置中的二氧化碳排出，让装置D吸收，使结果更准确．
    （3）若没有C装置，则会导致测定结果偏大（填“偏大”或“偏小”）．
    （4）E装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入D装置．
    （5）根据实验中测得的有关数据，计算出纯碱样品碳酸钠的质量分数为多少？（计算结果保留一位小数）．
    （6）经精确测定，样品中碳酸钠的实际质量分数略小于上述所求数值，其原因可能是装置中有一定量的空气，所含的CO2也会进入D中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等．综合利用海水制备金属镁的流程如图所示：

    〔1〕操作a的名称是过滤，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．
    〔2〕写出第②步反应的化学方程式CaO+H2O═Ca（OH）2
    写出第③步反应的化学方程式Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．（1）构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，小玲同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：
    ①图中①的现象是紫色变红色；
    ②若用湿润的PH试纸测定盐酸的PH，则结果会偏大（填“偏大”“偏小”“无影响”）
    ③写出一个符合图中②的化学方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；
    ④图中③的性质在工业上可用于除锈，试写出铁锈和适量盐酸反应化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    （2）符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：
    ①最常用的溶剂H2O；        ②可用作食品干燥剂的氧化物CaO；
    ③家庭厨房中的一种酸CH3COOH；     ④碱溶液中都含有的阴离子OH-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生了探究兴趣
    （1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，用手轻轻触摸试管外壁，感觉发烫，于是他得出“酸碱中和反应是放热反应”的结论，乙同学认为甲同学推理不合理，他的理由是氢氧化钠固体溶于水放热．
    （2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示：
    ①由图知：稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热（填“放热”或“吸热”）反应．
    ②从A到B过程中，烧杯中溶液pH变小（填“变大”“变小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用．图1为水厂生产自来水的流程示意图，回答下列问题：

    （1）在沉淀池和过滤池中发生的变化是物理（填“物理”和“化学”）变化．
    （2）过滤池是自来水生产过程中的重要环节，其中用到活性炭，在过滤过程中活性炭的作用是对水中的部分杂质进行吸附，除去水样中的色素和异味．
    （3）实验室进行过滤操作时，下列做法不恰当的是C．
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
    B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．液面不要低于滤纸边缘
    D．滤纸的边缘要低于漏斗口
    （4）净化后的水要转变为蒸馏水，可用如图2所示的制取蒸馏水的装置，在操作中经常需要在蒸馏烧瓶中加入碎瓷片，其作用是防止加热时液体暴沸．冷凝管中水应从B（填“A”或“B”）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律．

    （1）上述实验能够验证质量守恒定律的是A （填写字母序号），该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    （2）B实验反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是①②⑤⑥（填数字序号）．
    ①原子种类　②原子数目　③分子种类　④分子数目　⑤元素种类　⑥物质总质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列关于物质性质的描述中，属于化学性质的是（　　）
    A．酒精可以在空气中燃烧B．金属汞常温下是液体
    C．高锰酸钾是紫黑色固体D．氢气的密度比空气小

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